活動目標(biāo)：

　　⒈能專心聽故事，理解故事內(nèi)容，了解光的七色是紅橙黃綠青藍(lán)紫。

　　⒉大膽想象、給故事續(xù)編。

　�、吵醪搅私夤馀c人們的關(guān)系。

　　活動準(zhǔn)備：故事、課件、活潑音樂一首活動過程：

　　一、 引題今天老師帶來了幾個漂亮的色彩寶寶，它們是誰呢？我們一起認(rèn)識一下吧！

　　教師逐一出示（ 紅橙黃綠青藍(lán)紫 ）色彩寶寶，看看誰來啦！幼兒辨認(rèn)。（幼兒說對一個，可以讓色彩寶寶和小朋友問好，或是抱抱、親親、握手等）并請幼兒貼到空白圖上。（怎么說？）老師還帶來了色彩寶寶的好朋友，它們是誰呢？它會和哪個色彩寶寶做朋友呢？我們一起動動腦筋吧！

　　出示物品！

　　對你說對啦！請你送它去好朋友那里。

　　今天我們就來聽一個和色彩寶寶有關(guān)的故事。

　　二、欣賞故事第一遍教師完整講述故事一遍后提問：

　　太陽公公有幾個光線寶寶？

　　它們的名字是什么？

　　教師講述：太陽公公有七個光線寶寶，我們就叫它們七彩光寶寶。七彩光寶寶的名字是紅橙黃綠青藍(lán)紫。     三、欣賞故事第二遍，理解故事內(nèi)容     這些調(diào)皮的七彩光寶寶去了很多地方玩，現(xiàn)在它們還到老師的電腦里玩了，我們一起看看吧。

　　教師邊演示課件邊講述故事第二遍。提問調(diào)皮的七彩光寶寶來到哪里？哪里發(fā)生了什么變化？

　　幼兒回答問題并學(xué)說好聽的句子。

　　它們溜到向日葵上，向日葵發(fā)生了什么變化？（變得金黃金黃的）它們來到果園里，橘子發(fā)生了什么變化？（穿上了橙色的衣服）它們跑到草地上，草地發(fā)生了什么變化？（變得綠油油）它們跳到大海里，大海發(fā)生了什么變化？（變得藍(lán)藍(lán)的）它們經(jīng)過沙灘，小螃蟹有什們變化？（變成小青蟹）它們親親番茄和茄子，番茄和茄子有什們變化？（番茄有了紅彤彤的顏色，茄子有了紫瑩瑩的顏色）四、大膽想象、仿編一句話。      調(diào)皮的七彩光寶寶明天還會到地上來玩，它還會把世界上的各種東西變上好看的顏色，你覺得調(diào)皮的七彩光寶寶，除了故事中它們來過的地方，還會來到哪里？那里又發(fā)生了什么變化？

　　聯(lián)想生活中事物的顏色，嘗試仿編事物有了顏色而發(fā)生變化的一句話。

　　調(diào)皮的七彩光去了那么多地方，讓那么多東西有了漂亮的顏色，那如果沒有了光，我們的世界會變得怎么樣？

　　教師小結(jié)：如果沒有了光，我們的世界一片漆黑，所有的東西都會失去它的顏色，不像現(xiàn)在這樣五彩繽紛了。光對我們的人類，動物、植物都是非常重要的。

　　現(xiàn)在請小朋友都來當(dāng)調(diào)皮的七彩光寶寶，一起出去找好朋友，給好朋友漂亮的顏色。（放輕松音樂，帶幼兒離開結(jié)束。）附故事： 調(diào)皮的七彩光太陽公公有七個調(diào)皮的光線寶寶，他們的名字叫紅色、橙色、黃色、綠色、青色、藍(lán)色和紫色。七彩光寶寶在云里鉆來鉆去，把天上的云染成了七色彩云。

　　他們在天上玩夠了，就偷偷地溜到地上來玩，它們溜到向日葵上，向日葵的臉蛋變得金黃金黃。他們又來到果園，給橘子穿上橙色衣裳。它們跑到草地上打滾，草地變得綠油油。它們蹦啊、跳啊，一跳跳到大海里，大海變得藍(lán)藍(lán)的。七彩光寶寶洗完澡，經(jīng)過沙灘，小螃蟹問它們要來了青顏色，變成了小青蟹。

　　七彩光寶寶剛來到菜園，太陽公公就喊它們回家。番茄和茄子著急了：“給我們留下漂亮的顏色吧！”七彩光寶寶親親番茄和茄子，番茄有了紅彤彤的顏色，茄子有了紫瑩瑩的顏色。

　　七彩光寶寶聽到太陽公公又在喊，趕緊往天空跑去，它們跑過的地方出現(xiàn)了一座七色的彩虹橋。