活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感受小豬把危險(xiǎn)變成幸運(yùn)的機(jī)智。

　　2、能根據(jù)故事中的想象線(xiàn)索，運(yùn)用自己已有的經(jīng)驗(yàn)、詞匯進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)。

　　3、懂得遇到困難、危險(xiǎn)時(shí)要有動(dòng)腦筋想辦法的機(jī)智勇氣。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事的主要內(nèi)容，感受人物的性格特征

　　活動(dòng)難點(diǎn)：根據(jù)故事中的想象線(xiàn)索，運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)、詞匯進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、激發(fā)幼兒傾聽(tīng)故事的興趣

　　1、討論：狐貍是一種怎么樣的動(dòng)物？那小豬呢？小豬遇到狐貍會(huì)發(fā)生什么事情呢？

　　2、出示封面

　　師：“故事的名字叫《我的幸運(yùn)一天》。誰(shuí)知道什么叫做‘幸運(yùn)'？

　　小結(jié)：幸運(yùn)就是運(yùn)氣非常非常好，讓人沒(méi)想到的好事情竟然發(fā)生了。

　　師：那今天會(huì)是誰(shuí)的幸運(yùn)一天？我們一起來(lái)聽(tīng)一下吧。

　　二、分段講述故事，幼兒在聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、猜猜的過(guò)程中了解故事情節(jié)，感受人物性格特征。

　　1、（一天，一只非常饑餓的狐貍正準(zhǔn)備出門(mén)找午餐。在他修爪子的時(shí)候， 忽然門(mén)外傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲。

　　“嗨，小兔子！”有人在門(mén)外喊：“你在家嗎？”兔子？狐貍想……）

　　提問(wèn)：狐貍會(huì)想些什么呢？

　　2、（如果這兒有什么兔子的話(huà)，我早就把他當(dāng)午餐了。狐貍打開(kāi)門(mén)—門(mén) 外站著一只小肥豬。）

　　提問(wèn)：當(dāng)小豬看見(jiàn)開(kāi)門(mén)的是狐貍，小豬有什么反應(yīng)？你從那里看出來(lái)的？小豬會(huì)怎么做呢？

　　師：誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)看。（小豬害怕的樣子）

　　3、（他一把抓住小豬……現(xiàn)在，就請(qǐng)你到烤鍋里去吧！）

　　提問(wèn)：你覺(jué)得這是誰(shuí)的幸運(yùn)一天？為什么?看來(lái)這只小豬一點(diǎn)也不熟悉自己和朋友家的路線(xiàn)，竟然去了狐貍的家。

　　師：狐貍又會(huì)怎么做呢？

　　可憐的小豬怎么了？他的表情是怎么樣的？他會(huì)說(shuō)些什么呢？

　　4、（救命！救命！、放開(kāi)我、放開(kāi)我！掙扎也沒(méi)有用了。“好吧，”小豬嘆了口氣，“聽(tīng)你的安排吧�？墒牵�我有一件事情要說(shuō)。”“什么事？”狐貍吼道。

　　“恩，你知道，我是一只豬，而豬是非常臟的。難道你就不想給我洗洗澡嗎？想一想吧，狐貍先生。” ）

　　師：你覺(jué)得小豬會(huì)被狐貍吃掉嗎？為什么？

　　5、（恩，狐貍自言自語(yǔ)道：“他是很臟。”于是，狐貍開(kāi)始忙起來(lái)了，他在干什么呀？）（出示圖五）

　　幼：他在撿樹(shù)枝，生火，拎水。

　　師：然后，他給小豬痛痛快快地洗了個(gè)澡。

　　6、（“你真是個(gè)令人害怕的家伙。”小豬說(shuō)。狐貍說(shuō)：“現(xiàn)在你是全村最干凈的小豬了。給我安靜地呆著！”）

　　師：小豬想出了好辦法，可洗干凈后，是不是他就要被吃掉呢？還是想出了其他的辦法？我們繼續(xù)往下看。

　　7、師（出示圖六）（“好吧，”小豬嘆了口氣，“聽(tīng)你的安排吧�？墒�……”“可是什么？”狐貍吼道。“恩，你知道，我是一只非常小的豬。難道你就不想喂飽我，讓自己吃得更過(guò)癮一點(diǎn)嗎？想一想吧，狐貍先生。”“恩，”狐貍自言自語(yǔ)道，“他確實(shí)小了點(diǎn)。”）

　　師（出示圖七）：于是，狐貍在干什么呢？

　　幼：摘西紅柿、煮面、烤小甜餅。（引導(dǎo)幼兒）

　�。ㄈ缓�，他給小豬做了一頓豐盛的午餐。“你真是個(gè)令人害怕的廚師！”小豬說(shuō)道。）

　　8、師：小豬想了一個(gè)又一個(gè)辦法,那還會(huì)不會(huì)被吃掉呢?我們來(lái)看看吧。   （出示圖八）

　　（“好了，”狐貍說(shuō)，“你現(xiàn)在是全村最肥的小豬了。給我進(jìn)烤鍋吧！”“好吧，”小豬嘆了口氣，“聽(tīng)你的安排�？墒�······”“可是，可是，可是什么？”狐貍叫道。“恩，你知道，我是一只勤勞的豬，所以我的肉特別硬。難道你就沒(méi)有想過(guò)給我按摩一下，讓自己吃上更嫩一點(diǎn)的烤肉嗎？想一想吧，狐貍先生。”“嗯，”狐貍自言自語(yǔ)道，“肉嫩一點(diǎn)當(dāng)然更合我的口味啦！”

　　于是，狐貍又開(kāi)始忙起來(lái)，他先推推這兒，又拉拉那兒。他把小豬從頭到尾捏了又敲。“這真是令人害怕的按摩。”小豬說(shuō)。

　　“不過(guò)，”小豬接著說(shuō)，“這些日子我確實(shí)工作得很辛苦，我的豬從頭到尾捏了又敲。“這真是令人害怕的按摩。”小豬說(shuō)。

　　“不過(guò)，”小豬接著說(shuō)，“這些日子我確實(shí)工作得很辛苦，我的背都僵硬了。你能再用點(diǎn)力氣嗎，狐貍先生？再多用一點(diǎn)點(diǎn)力氣就好了。哦，可以了，可以了�，F(xiàn)在請(qǐng)往左邊用點(diǎn)力氣。”）

　　9、師：小豬又想出了什么辦法？

　　狐貍是怎么給小豬按摩的？