�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道詩(shī)歌中的"親"象征著愛(ài)與關(guān)懷，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌的幽默感。

　　2.體驗(yàn)"親"和"被親"的快樂(lè)，在與同伴的互動(dòng)中領(lǐng)會(huì)愛(ài)的意義。

　　（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：根據(jù)兒童詩(shī)內(nèi)容繪制圖片。

　�。ㄈ�）活動(dòng)過(guò)程：

　　1.通過(guò)教師的語(yǔ)言動(dòng)作，引起幼兒的興趣。

　　教師走到幼兒的跟前蹲下，摟著幼兒親幾下。

　　2.啟發(fā)幼兒回憶還有誰(shuí)親過(guò)自己，引出活動(dòng)內(nèi)容。

　　師：①小朋友還有誰(shuí)親過(guò)你們？②你們還看見(jiàn)誰(shuí)親誰(shuí)一下，是怎么親的？③你想親誰(shuí)一下呢？

　　3.出示根據(jù)兒童詩(shī)繪制的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察理解。

　　(1)師：你看到畫(huà)面中都有什么？（陽(yáng)光、日歷、爸爸、媽媽、衣服、房間的天花板和墻壁、籃球、自行車、電視、遙控器等。）猜猜它們?cè)谧鍪裁础?/p>

　　(2)教師用輕松風(fēng)趣的語(yǔ)調(diào)朗誦兒童詩(shī)，讓幼兒領(lǐng)會(huì)兒童詩(shī)的幽默感。

　　(3)引導(dǎo)幼兒交流并討論，知道詩(shī)歌中的"親"象征著愛(ài)與關(guān)懷。

　　討論：①誰(shuí)親了誰(shuí)一下？誰(shuí)被親了好幾下？②"親"是什么意思？你想親誰(shuí)一下呢？（讓幼兒知道"親"代表愛(ài)和關(guān)懷。）4.在溫暖與快樂(lè)的氛圍中，感受體驗(yàn)同伴間的親密與愛(ài)。

　　(1)引導(dǎo)幼兒與同伴相互抱一抱、親一親；鼓勵(lì)幼兒親身體的不同地方，例如：親親臉、親親小手，鼻子親鼻子、小腳親小腳、屁股親屁股等。

　　(2)討論：小朋友除了和同伴親一親，你還想親一親什么東西或者讓什么東西親你呢？

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)、做一做，可以親一親桌子、玩具柜、鋼琴、小床、地板、椅子等物品。

　　5．玩游戲"親一親"。

　　教師提出親身體的某一個(gè)部位，幼兒就親身體的相應(yīng)部位。

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)延伸：

　　家園共育：讓幼兒把這首兒童詩(shī)朗誦給父母，在家里親親爸爸媽媽，親親自己熟悉的小物品，進(jìn)一步體驗(yàn)"親"與"被親"的快樂(lè)。

　　活動(dòng)資料：我被親了好幾下（兒童詩(shī)）陽(yáng)光親日歷一下，爸爸親媽媽一下，風(fēng)親衣服一下。天花板被籃球親一下，墻壁被車子親一下，電視被遙控器親了好幾下。鞋尖親石頭一下，我的頭被鳥(niǎo)大便親一下，屁股親地面一下，我的衣服被水滴親了好幾下。白云親大山一下，風(fēng)親蒲公英一下，朋友的聲音親我的耳朵一下，我親冰淇淋好幾下。閃光燈親我一下，爸爸親我一下，媽媽親我一下，我被蛋糕親了好幾下。