2．第二個(gè)游戲：找朋友。

　　請(qǐng)小朋友先在盤(pán)子里選一個(gè)自己喜歡的字，看看讀什么?

　　兩個(gè)字寶寶可以組成一個(gè)詞語(yǔ)的，就是好朋友，請(qǐng)你找找看，你的朋友是誰(shuí)？找到了就可以和你的好朋友一起出去玩。(聽(tīng)音樂(lè)找朋友，活動(dòng)結(jié)束)在問(wèn)好游戲中，幼兒在輕松的氛圍中，導(dǎo)入到本活動(dòng)。

　　利用多媒體畫(huà)面，請(qǐng)幼兒看小電影，了解詩(shī)歌的內(nèi)容，為后面的活動(dòng)埋下伏筆。

　　電腦出示生動(dòng)形象的畫(huà)面，讓幼兒仔細(xì)觀察，認(rèn)識(shí)要掌握的字寶寶，并能用學(xué)習(xí)的字用自己的語(yǔ)言表達(dá)一句話。

　　通過(guò)觀看畫(huà)面，鼓勵(lì)幼兒想象把字與詞組合成完整地話，挖掘幼兒的心理情感，體驗(yàn)小青蛙是怎樣唱歌的。效果較好。

　　讓幼兒自己閱讀詩(shī)歌，將學(xué)習(xí)得到的知識(shí)和大家共同分享,提高幼兒解決問(wèn)題的能力，又能讓幼兒成功體會(huì)到快樂(lè)。又體現(xiàn)出快樂(lè)教學(xué)的新理念，真正做到快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，快樂(lè)成長(zhǎng)。

　　通過(guò)游戲的方式,幫助幼兒鞏固所學(xué)的知識(shí)，強(qiáng)化幼兒的漢字記憶。這兒能夠培養(yǎng)幼兒積極學(xué)習(xí)，養(yǎng)成共同協(xié)作的能力和情感。

　　這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，能讓幼兒在快樂(lè)的游戲中，鞏固字寶寶知識(shí)，把整個(gè)活動(dòng)推進(jìn)了高潮，效果不錯(cuò)。

　　六、活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)中我首先通過(guò)游戲活動(dòng)復(fù)習(xí)部分字詞，培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)字寶寶的興趣。理解與閱讀詩(shī)歌對(duì)部分幼兒來(lái)說(shuō)有一定的難度，于是，我根據(jù)幼兒特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了形象的多媒體動(dòng)畫(huà)，讓他們觀察小青蛙唱歌的環(huán)節(jié)，讓幼兒學(xué)習(xí)掌握一些字寶寶，按照幼兒"好問(wèn)好游戲"的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了中大獎(jiǎng)和找朋友的游戲，鞏固幼兒學(xué)習(xí)的知識(shí)，把枯燥無(wú)味、抽象、難于理解、難于認(rèn)識(shí)的漢字，變成幼兒在輕松愉快的游戲環(huán)境中掌握知識(shí)，掌握漢字規(guī)律的教學(xué)方法�？傊�，在活動(dòng)中，根據(jù)大班幼兒的特點(diǎn)，我靈活的采用了多種途徑，寓教于樂(lè)，保持好孩子們強(qiáng)烈的好奇心和旺盛的求知欲望，發(fā)展?jié)撃堋?/p>

　　附兒歌：                    小青蛙你唱吧在湖邊的花叢里有一只綠色的小青蛙它見(jiàn)我們走來(lái)很害怕小青蛙，小青蛙它在低聲叫著叫著啯兒呱啯兒呱啯兒?jiǎn)﹥哼?.............

　　小青蛙你別害怕你是個(gè)可愛(ài)的小青蛙老師告訴我們要愛(ài)護(hù)你小青蛙，小青蛙請(qǐng)你大聲唱吧唱吧啯兒呱啯兒呱啯兒?jiǎn)﹥哼?..............

　　在炎熱的夏天里可愛(ài)的小青蛙功勞大你為我們忙著捉害蟲(chóng)小青蛙，小青蛙請(qǐng)你大聲唱吧唱吧啯兒呱啯兒呱啯兒?jiǎn)﹥哼?/p>