目標(biāo)：

　　學(xué)會 g聲母，讀準(zhǔn)音，認清形，正確書寫。

　　準(zhǔn)備：拼音、生字卡片。

　　過程：

　　一、復(fù)習(xí)１、抽讀６個單韻母卡片。

　　２、接順序讀讀８個聲母卡片。

　　二、學(xué)習(xí)"g、k、h"的音形及書寫（一）學(xué)習(xí)聲母"g"１、學(xué)習(xí)"g"的音：

　�、拧〕鍪�"g"圖，提問：圖上畫的是什么？　⑵　借助鴿子的"鴿"的音學(xué)習(xí)"g"的音，讀的時候注意讀得輕短些。

　　⑶　教師邊范讀邊講解發(fā)音方法：發(fā)音時，用手掌對著嘴，感覺不到氣流沖出。

　　⑷　學(xué)生隨讀體會發(fā)音方法，可用手掌試一試。

　　⑸　開火車讀，教師注意糾正不正確的讀音。

　�。�、學(xué)習(xí)"g"的形：

　　⑴　仔細觀察圖怎樣記憶"g"的形？

　　⑵　編記憶小兒歌：９字加彎 g、g、g。

　　３、書寫字母"g"：

　�、拧≌J識基本筆畫"豎左彎"。

　�、啤∮^察書中"g"的筆順和占格位置，請同學(xué)說一說。

　�、恰〗處煼秾�"g"：第一筆是什么？點什么格？教師寫；第二筆是什么？占什么格？教師寫；注意豎左彎要在第四線上邊一點寫彎，一定不要挨著第四條線。

　�、取�學(xué)生書寫。教師巡視，個別輔導(dǎo)，糾正學(xué)生的寫姿和執(zhí)筆方法，對姿勢合格的學(xué)生發(fā)合格小獎票。

　　效果：