設(shè)計(jì)意圖：

　　此活動(dòng)根據(jù)幼兒的年齡特征設(shè)計(jì)，是本土文化教育。利用圖片、視頻、音樂(lè)、模型等多種形式把藝術(shù)、語(yǔ)言、社會(huì)潛移默化的整合到了一起，讓幼兒對(duì)兵馬俑有了初步的認(rèn)識(shí)，吸引了幼兒的眼球；同時(shí)，也讓幼兒感受到我國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文化大國(guó)，激發(fā)了幼兒的民族自豪感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.簡(jiǎn)單了解幾種兵馬俑的名稱與姿態(tài)，嘗試創(chuàng)編兵馬俑的造型。

　　2.感受軍隊(duì)威武、神圣的氣勢(shì)和軍人一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的作風(fēng)。

　　3.知道兵馬俑是我國(guó)陜西著名的世界文化遺產(chǎn)，激發(fā)幼兒的民族自豪感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.兵馬俑視頻。

　　2.二號(hào)坑圖片。

　　3.兵馬俑模型。

　　4.《英雄》片段。

　　5.《霸王別姬》音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.談話導(dǎo)入：

　�。�1）教師："小朋友們好，我是云老師，見(jiàn)到大家我非常開(kāi)心。在活動(dòng)之前，老師想請(qǐng)小朋友們先欣賞一小段視頻。小朋友們仔細(xì)觀察，看看視頻中的地方你們?nèi)ミ^(guò)沒(méi)有？"（觀看視頻）

　�。�2）教師："剛才，已經(jīng)有好多小朋友都迫不及待的要發(fā)言了，我請(qǐng)這位小朋友先來(lái)說(shuō)說(shuō)：你告訴大家它是那里？"

　　幼兒："兵馬俑。"

　　教師："在什么地方？"

　　幼兒："臨潼。"

　　教師："你去過(guò)嗎？"

　　幼兒："去過(guò)。"

　　教師："你真棒，請(qǐng)坐。"

　　教師：對(duì)，這就是兵馬俑，這些兵馬俑是秦朝的，它也

　　是我們陜西的，是30多年前我們臨潼的一個(gè)農(nóng)民在挖

　　一口井，突然就挖出來(lái)了一個(gè)神奇的地下王國(guó)，挖出了

　　世界上的一個(gè)奇跡。兵馬俑是世界上八大奇跡中的其中

　　之一，因此，我們應(yīng)該為它感到驕傲和自豪。

　　2.播放二號(hào)坑圖片。

　　請(qǐng)小朋友繼續(xù)欣賞圖片，看看神奇的地下王國(guó)里面都有

　　什么？

　　教師："它們?cè)谀睦铮?quot;

　　幼兒："地底下。"

　　教師："對(duì)，它們是兵馬俑的二號(hào)坑。"

　　教師："請(qǐng)小朋友們仔細(xì)看看，這些坑里都有什么？"

　　幼兒："馬車(chē)、兵馬俑。

　　教師："哪位小朋友能說(shuō)說(shuō)這些兵馬俑跟我們現(xiàn)代人有

　　什么不同？

　�。ń處熆商崾居變簭囊轮�和發(fā)型上來(lái)觀察）

　　出示兵馬俑的模型

　　幼兒："頭發(fā)盤(pán)的很高，身上還穿的盔甲。"

　　教師："哇，小朋友這么聰明啊，觀察的太細(xì)致了，你

　　們的眼睛好厲害�。�"

　　教師："看看他們臉上的表情是什么樣？"

　　幼兒："嚴(yán)肅、威武。"（請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)表述）

　　教師："看了二號(hào)坑以后，你們有什么感覺(jué)？"

　　幼兒："坑特別的大、人多、威武、神氣。"（教師適當(dāng)

　　提醒幼兒）

　　教師："兵馬俑坑陣排列的這么整齊，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)："他們

　　要去干什么啊？"

　　幼兒："打仗、訓(xùn)練等等。（教師可給幼兒提示）

　　教師："哦，原來(lái)他們是要去打仗啊，我們穿越時(shí)空，

　　回到古代，看看他們作戰(zhàn)時(shí)是什么樣子的？"

　　3.播放《英雄》片段。

　　教師："他們?cè)诟墒裁窗。?quot;

　　幼兒："射箭、拿著刀……等等。"

　　教師："看到這個(gè)場(chǎng)面，你有什么感覺(jué)？"

　�。ㄕ�(qǐng)幼兒回答）

　　幼兒："害怕、擔(dān)心、想去打仗……。"

　　教師："在剛才的片段中，士兵們都拿著那些作戰(zhàn)武器

　　呢？"

　　幼兒："長(zhǎng)矛、盾、刀…….。"

　　教師："盾是為了干什么�。�"

　　幼兒："保護(hù)自己，不被箭射到。"

　　教師："請(qǐng)小朋友模仿一下他們拿箭的姿勢(shì)。"

　�。ㄓ變哼M(jìn)行模仿，教師給與鼓勵(lì)）

　　教師："在視頻中，小朋友有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在軍隊(duì)最前面的

　　人是干什么的？他們騎著什么？"

　　幼兒："戰(zhàn)馬。"

　　教師："他是將軍，將軍是發(fā)號(hào)施令的，領(lǐng)頭的。他的

　　權(quán)威很大，可以率領(lǐng)好多人，他的任務(wù)是指揮作戰(zhàn)。"

　　4.放圖片。

　　1）將軍俑。

　　他的表情嚴(yán)肅，雙手交叉在前，雙腳自然站立，腿稍微

　　分開(kāi)一點(diǎn)。（幼兒根據(jù)自己的觀察進(jìn)行模仿）

　�。�2）跪射俑

　　他單腿跪地，一手握空心拳，一手屈肘于體前，目視前方。（幼兒模仿）

　　（3）立射俑

　　側(cè)身，一手屈肘于胸前，一手于體側(cè)，雙手虎口打開(kāi)，其余四指并攏。（幼兒進(jìn)行模仿）