小羊又遇到了兔子，它在哪里遇見(jiàn)了兔子？（院子里）小羊會(huì)對(duì)兔子說(shuō)些什么？（幼兒大膽猜測(cè)）兔子又會(huì)對(duì)小羊說(shuō)些什么？（幼兒大膽猜測(cè)）師撕掉遮擋紙條有感情朗讀，小羊遭到了兔子的拒絕，這已經(jīng)是第幾次遭到拒絕了?(三次)遭受到三拒絕后的小羊心情又會(huì)是怎么樣？（小羊更加悲傷了）小羊遭到拒絕，還會(huì)去找媽媽嗎？（會(huì)）第六頁(yè)：

　　小羊又來(lái)到了什么地方？（雞窩里）遇見(jiàn)了誰(shuí)？（母雞）小羊會(huì)對(duì)母雞說(shuō)些什么？（幼兒大膽猜測(cè)）母雞也會(huì)拒絕小羊嗎？（會(huì)）小羊遭到了母雞的拒絕心情會(huì)是怎么樣？（小羊更加悲傷了）小羊這已經(jīng)是第幾次遭受拒絕了？（第四次）這時(shí)候小羊的的心情是既悲傷又無(wú)助師撕掉遮擋紙條有感情朗讀。

　　小羊遭到拒絕，還會(huì)去找媽媽嗎?（是的）第三頁(yè)到第六頁(yè)的提問(wèn)是讓幼兒感受到小羊情緒一次比一次低落。

　　第七頁(yè)：

　　小羊又來(lái)到了什么地方？（男孩回家的路上）遇見(jiàn)了誰(shuí)？（小男孩）小羊會(huì)對(duì)男孩說(shuō)些什么？（幼兒大膽猜測(cè)）男孩又會(huì)對(duì)小羊說(shuō)些什么？（幼兒大膽猜測(cè)）師撕掉遮擋紙條有感情朗讀，師總結(jié)：小羊又遭到了拒絕。這時(shí)候的心情是非常悲傷的，前面先是受到馬的拒絕，然后又是牛、母雞、兔子、小男孩。這時(shí)候的小羊是又悲傷又絕望。

　　小羊一共遭受到幾次拒絕？（五次）這時(shí)候小羊的心情是怎樣的？（既悲傷又無(wú)助；傷心的要哭了）教師回顧一下故事，讓幼兒再次深刻體會(huì)到這時(shí)候小羊悲傷、無(wú)助的心情，表現(xiàn)現(xiàn)在的小羊非常可憐又很無(wú)助。

　　第八頁(yè)：

　　小男孩拒絕了小羊，為什么他們又在一起了呢？

　　小男孩心里有事怎么想的呢?（小羊很可憐）小男孩是人，他有自己的思想，他會(huì)幫助小羊嗎？（會(huì)）小男孩是怎樣幫助小羊的？（幼兒大膽猜想）這時(shí)候小羊心里是怎么想的?（沒(méi)有人愿意當(dāng)我的媽媽）它的表情是什么樣的？（可憐、悲傷、無(wú)助、）師撕掉遮擋紙條有感情朗讀第七頁(yè)重點(diǎn)感受小男孩雖然拒絕了小羊但是非常同情小羊，引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)故事結(jié)果。

　　第九頁(yè)：

　　發(fā)生了什么事情？（小男孩把小羊帶回了家）小男孩把小羊帶回家后，會(huì)對(duì)小羊做些什么事情呢？（幼兒大膽猜測(cè)）師撕掉遮擋紙條有感情朗讀第九頁(yè)重點(diǎn)驗(yàn)證幼兒猜想結(jié)果第十頁(yè)：

　　他們?cè)诟墒裁矗浚ㄐ∧泻⒔o小羊喂奶）開(kāi)始小男孩不愿意做小羊的媽媽，為什么最后又愿意了呢？（幼兒大膽猜測(cè)）那么小羊找到了媽媽嗎？（找到了、沒(méi)找到）小男孩雖然不是小羊真的媽媽，但是小男孩做著媽媽做的事情，所以他就是小羊的媽媽。

　　師撕掉遮擋紙條有感情朗讀重點(diǎn)體會(huì)小羊找到媽媽喜悅的心情。體會(huì)小羊在整個(gè)故事中情緒的波折起伏（三）讀本梳理教師先口述梳理讀本，把梳理的重點(diǎn)放在地點(diǎn)的變化和小羊情緒的變化。

　　羊媽媽媽死了，小羊很悲傷。它來(lái)到了山腳下看見(jiàn)別的小羊和媽媽在一起非常羨慕，小羊決定去找媽媽。小羊先走到山坡上看見(jiàn)了馬，小羊用請(qǐng)求的語(yǔ)氣說(shuō)："你可以當(dāng)我的媽媽嗎"？馬拒絕了小羊的要求。小羊又走到山腳下遇見(jiàn)了牛，小羊說(shuō)："你可以當(dāng)我的媽媽嗎"？牛拒絕了小羊的要求，小羊很悲傷。小羊又走到了院子里遇見(jiàn)了兔子，小羊說(shuō)："你可以當(dāng)我的媽媽嗎"？兔子也拒絕了小羊的要求，小羊更加悲傷了。小羊又走到了雞窩里遇見(jiàn)了母雞，小羊說(shuō)："你可以當(dāng)我的媽媽嗎"？母雞又拒絕了小羊的要求，小羊更加悲傷了。小羊接著遇見(jiàn)了小男孩，小羊說(shuō)："你可以當(dāng)我的媽媽嗎"？小男孩說(shuō)我不能當(dāng)你的媽媽，小羊這次傷心、絕望的哭了。小男孩看到小羊非�？蓱z，決定幫助小羊，來(lái)當(dāng)小羊的媽媽，照顧小羊，最后小羊終于找到了媽媽，得到了溫暖。

　　教師口述梳理讀本再次感受小羊情緒的起伏變化閱讀大書師滑指，聲情并茂朗讀大書一邊，幼兒欣賞傾聽(tīng)。

　　（四）結(jié)束活動(dòng)：

　　師：小羊終于找到了媽媽，小羊多開(kāi)心��！

　　老師來(lái)當(dāng)小男孩，也就是小羊的新媽媽。讓我們的媽媽和寶寶們一起到外面的山坡上玩去吧�。ǚ乓魳�(lè)，教師帶上羊媽媽的頭飾帶著幼兒離開(kāi)教室）（完）