活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒能夠正確地使用表示單個(gè)物體的量詞，初步練習(xí)當(dāng)物體的狀態(tài)或數(shù)量發(fā)生改變時(shí)該使用什么量詞。

　　2、在感知了解“量詞歌”的基礎(chǔ)上，根據(jù)兒歌的句式仿編量詞兒歌，體驗(yàn)編兒歌的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、          與《量詞歌》相匹配的圖。

　　2、          Flash制作的圖片（各種不同量詞的物體圖片）3、          幼兒人手一份有兩個(gè)對(duì)應(yīng)物體的圖片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．          看圖片說(shuō)量詞。

　�。�1）師：“小朋友，我?guī)��?lái)了一個(gè)大家都認(rèn)識(shí)的漢字，請(qǐng)小朋友來(lái)看一看，你認(rèn)識(shí)他嗎？”幼兒回答：“一”請(qǐng)小朋友來(lái)玩一個(gè)跟“一”字寶寶找朋友的游戲。請(qǐng)把你看見(jiàn)的東西用一個(gè)（或只……）* *說(shuō)出來(lái)。

　�。�2）幼兒看Flash圖片說(shuō)量詞，如果說(shuō)錯(cuò)則請(qǐng)其他幼兒說(shuō)。如果大家都不會(huì)，老師也參與說(shuō)。

　　（3）突出當(dāng)物體以單個(gè)及多個(gè)出現(xiàn)時(shí)所選用的量詞。如“一排”、“一群”、“一束”等。強(qiáng)調(diào)物體的數(shù)量不同所用的量詞也不同。

　　2.出示量詞歌的圖片讓幼兒編量詞歌。

　�。�1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)圖片上有什么？他們有什么不同？（幼兒：一只西瓜一個(gè)桃，大小不同。）（2）請(qǐng)幼兒用一個(gè)大一個(gè)小，一  * * *一 * * *來(lái)編一編。

　�。�3）（出示所有的圖片）讓幼兒選擇一組編一編。先看看圖上有什么，他們有什么不同？然后說(shuō)一說(shuō)。

　　（4）讓幼兒交流所編的量詞歌。教師幫助幼兒編完整。

　　（5）教師將幼兒編的量詞歌完整地念給幼兒聽(tīng)。

　�。�6）幼兒嘗試將自己編的量詞歌念一遍。

　　3．請(qǐng)幼兒任選兩個(gè)圖片先說(shuō)說(shuō)是一 * *，然后用量詞歌的句式來(lái)編一編。

　　（1）先自己說(shuō)說(shuō)，然后與同伴交流。

　�。�2）請(qǐng)幼兒上前面交流。

　�。�3）將編好的量詞歌說(shuō)給后面的老師聽(tīng)。