活動目標：

　　1、理解故事內容，知道只有勞動才會有收獲。

　　2、能根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象大膽想象、表述自己的不同想法。

　　3、感受故事的有趣情節(jié)，體驗閱讀和想象帶來的快樂。

　　活動準備：

　　多媒體課件、電腦、音響。

　　活動過程：

　　一、倒敘方式導入，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、最近森林里發(fā)生了一件新鮮事，五一勞動節(jié)的時候頒了一個最勤勞獎，頒給誰了呢？

　　2、大熊以前可不是這樣子的，你們想不想看看他以前的樣子呀？

　　懶大熊究竟發(fā)生了什么事情讓他有了這樣的轉變呢？

　　二、分段講述故事，根據(jù)故事的發(fā)生大膽想象，表述各自的不同想法。

　　1、教師從開頭到豐收的日子到了。

　　瞧瞧，野兔一家在干什么呢？

　�。�1）豐收的日子到了，讓我們來看看野兔種的是什么？

　�。�2）之前他們說好是怎么分的？

　�。�3）我們來幫他們分分吧。

　�。�4）大熊分到了這么多的葉子，為什么還是生氣呢？

　　2、從野兔的回答（教師講述）一直講述至大熊氣瘋了。

　　（1）為什么野兔是很高興的答應了大熊的要求呢？

　�。�2）豐收的日子又來了，這次野兔到底種的是什么呢？

　　（3）如果是你，你會選上面還是下面呢？

　�。�4）我們來分一分的，誰來幫幫忙？

　　（5）這次的分配結果大熊會滿意嗎？為什么呢？

　　3、從大熊后悔極了至結束。

　�。�1）大熊做了個什么決定呢？請大家猜猜看。

　　（2）豐收的日子到了，你們瞧，這回大熊的地里收獲了什么？

　�。�3）野兔看到了驚呆了，這是為什么呢？

　　（4）現(xiàn)在你們知道大熊為什么能得最勤勞獎了嗎？

　　那么故事里你最喜歡誰呀？為什么呢？

　　三、完整欣賞故事。

　　1、教師講述，完整欣賞故事。

　　2、你們明白了什么呢？那么你們平時在生活中都是自己的事情自己做，不依靠別人的么？

　　3、教師小結：種瓜得瓜、種豆得豆，不付出勞動是不會有收獲的。

　　四、結束部分：“學做勤勞人”。

　　讓我們也來學學大熊和野兔做一個勤勞的人一起來耕種吧！來，找個空位置。

　　老師還準備了一些種子，讓我們去種植園地試試吧！