設(shè)計(jì)意圖：

　　人世間，情感是一種非常美妙的東西，面對(duì)當(dāng)今獨(dú)生子女普遍缺失的情感伊甸園，旨在通過(guò)對(duì)六個(gè)角色獨(dú)特性的觀察、六個(gè)不同游戲的想象、推測(cè)，引導(dǎo)孩子從中體驗(yàn)親情之外的、純潔而美好的友情。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、仔細(xì)觀察畫(huà)面，嘗試從細(xì)節(jié)中進(jìn)行推測(cè)，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。

　　2、樂(lè)意表達(dá)自己的想法，感受和好朋友在一起的幸福。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　PPT、音樂(lè)、圖畫(huà)書(shū)、紅外線筆、幼兒名字卡。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　導(dǎo)入部分播放音樂(lè)，尋找好朋友，感受在一起的快樂(lè)。

　　認(rèn)識(shí)六個(gè)好朋友1.小姑娘在哪兒？你從哪里看出來(lái)的？

　　2.小姑娘的好朋友是誰(shuí)？

　　感受六個(gè)朋友帶給大家的快樂(lè)（一）故事前半段1.畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，大家在一起。

　�、龠@是什么？他們?cè)谝黄鸶墒裁矗?/p>

　�、趲讉�(gè)好朋友在畫(huà)？少了誰(shuí)？

　　③他們可能在哪里畫(huà)？穿上花衣的灰熊看上去怎樣？

　�、芡暾�講述片段2.爬山的時(shí)候，大家在一起。

　�、偎麄冇秩ジ墒裁戳�？有可能在哪里爬？

　�、谧鳛樾∮^眾的你們會(huì)對(duì)他們喊什么？（手指游戲）③完整講述片段3.捉迷藏的時(shí)候，大家在一起。

　�、俳酉聛�(lái)他們又玩什么了呢？（逐一看圖猜測(cè)、判斷）②他們?cè)谀睦镒矫圆�？誰(shuí)來(lái)幫小姑娘找找？（幼兒尋找、表述）③完整講述片段（二）小結(jié)1.讓我們一起來(lái)分享一下他們的快樂(lè)吧�。ㄍ暾�回顧）2.平時(shí)你和好朋友在一起玩什么？感覺(jué)怎樣？

　�。ㄈ�）故事后半段1.六個(gè)好朋友接下去又玩了些什么？（觀察圖標(biāo)）2.他們是怎么玩的？感覺(jué)怎樣？（幼兒相互討論）3.這三個(gè)游戲真有趣！你喜歡哪個(gè)游戲？（完整講述片段）（四）小結(jié)六個(gè)好朋友天天在一起，快快樂(lè)樂(lè)地幸福生活，就像一家人一樣。

　　四、延伸活動(dòng)出示圖畫(huà)書(shū)《當(dāng)我們同在一起》，鼓勵(lì)孩子繼續(xù)探索。