設(shè)計(jì)意圖：《全世界都是我的家》是一首充滿想象的詩(shī)，運(yùn)用了大量的排比句，畫(huà)面感強(qiáng)，層次分明。老師通過(guò)引導(dǎo)性的提問(wèn)，讓孩子充分了解與想象詩(shī)歌的情節(jié)，讓孩子在不斷思考和表達(dá)中理解詩(shī)歌，并能以多種方式朗誦詩(shī)歌。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)大自然的美，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然的美好情感。

　　2、了解詩(shī)歌充滿想象的意境，知道全世界的人、事、物都是一家人，3、理解詩(shī)歌大意，能有感情的朗讀詩(shī)歌。

　　4、能以分角色表演和接龍的形式表演詩(shī)歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、《全世界都是我的家》教學(xué)PPT2、掛圖：海洋、森林、動(dòng)物、高山、流水、平原、地球3、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒提前了解拇指姑娘、丑小鴨、小精靈的故事。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、談話導(dǎo)入：

　　提問(wèn)：1、小朋友們你們知道世界有多大嗎？世界都有什么呢？

　　出示掛圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出大自然中的動(dòng)植物。

　　2、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我們組成了一個(gè)家庭，但我們還有一個(gè)大家庭，你們知道是什么大家庭嗎？

　　出示掛圖，讓幼兒觀察地球，我們?nèi)�世界許許多多的國(guó)家都是住在地球上，所以全世界就是一個(gè)大家庭，我們要愛(ài)護(hù)地球上的每一樣物品，和每一個(gè)人。

　　（二）、觀察PPT里的圖片，理解詩(shī)歌大意，并能用完整語(yǔ)言表達(dá)。

　　（1）提問(wèn)：1、圖面里的小朋友在干什么？她畫(huà)了什么呢？

　　2、小朋友想象力真豐富，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)詩(shī)歌里說(shuō)的是不是和小朋友想象的一樣？

　�。�2）、教師有感情的朗誦詩(shī)歌，幼兒欣賞。

　　提問(wèn)：詩(shī)歌的名字是什么？你聽(tīng)到了哪些句子？

　�。�3）、教師逐句講解圖中的內(nèi)容1、第一句：我喜歡大森林。你們喜歡大森林嗎？為什么？

　　2、第二句：我喜歡小精靈。你們?cè)谀睦锟匆?jiàn)過(guò)小精靈，小精靈是什么樣子的？你們喜歡嗎？

　　3、第三句：我喜歡拇指姑娘和她善良的心。你們知道拇指姑娘嗎？為什么說(shuō)她有善良的心啊。

　　4、我喜歡白雪公主，白雪公主漂亮、溫柔，大家都喜歡。但詩(shī)歌里說(shuō)我喜歡丑小鴨，你們知道她喜歡丑小鴨的什么嗎？

　　5、我喜歡青蛙王子蹲在井里干什么？

　　6、我喜歡好多好多的什么？

　　7、我要為他畫(huà)一個(gè)什么？

　　8、我夢(mèng)想變成什么？

　　9、我夢(mèng)想的全世界都是什么��？

　　10、我夢(mèng)想自己快樂(lè)的長(zhǎng)大，走遍什么都不怕啊？

　　小結(jié):詩(shī)歌里的小朋友非常喜歡童話，喜歡世界上很多、很多的東西，所以她把全世界自己喜歡的東西，都畫(huà)進(jìn)了自己的家，這真是一個(gè)很有愛(ài)心的小朋友，老師也好喜歡她。

　�。�4）幼兒跟隨老師完整地朗誦一遍詩(shī)歌。

　�。ㄈ�）、表演詩(shī)歌1、將幼兒分成五組，以接龍的方式朗誦詩(shī)歌。

　　2、請(qǐng)七個(gè)小朋友分別扮演：森林、精靈、拇指姑娘、白雪公主、丑小鴨、青蛙王子、天使，教師和剩下的幼兒說(shuō)旁白。

　　（四）、結(jié)束集體配樂(lè)朗誦詩(shī)歌活動(dòng)重點(diǎn)：理解詩(shī)歌大意，知道全世界的人、事、物都是一家人，并能有感情地朗誦詩(shī)歌。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能以分角色表演和接龍的形式表演詩(shī)歌。