四、配樂(lè)、配視頻，完整欣賞一遍散文。

　　師：我們一起再欣賞一遍這篇散文詩(shī)，等會(huì)兒請(qǐng)把你覺(jué)得最美的話記在心里。

　　活動(dòng)延伸：提供多種材料，引導(dǎo)幼兒積極表達(dá)表現(xiàn)。

　　教師提問(wèn)：你喜歡《秋天的雨》這篇散文嗎？給你什么樣的感覺(jué)呢？你想用什么方法把這種感覺(jué)表現(xiàn)出來(lái)呢？根據(jù)幼兒的講述，提供相應(yīng)的材料如：美工材料、表演材料等在相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒嘗試表現(xiàn)。