大班語言教案
守株待兔
鄧李君
　活動目標：
　　1、認識"株、兔"，理解"守株待兔"的含義，知道"不勞而獲是不會成功的"。
　　2、通過猜字的形式，初步感受玩字的樂趣。
　　3、續(xù)編成語故事，相信只要自己努力，就會有所收獲。
　活動準備：
動畫片"守株待兔"。
活動過程：
一、認識成語"守株待兔"。
教師出示畫面，引導幼兒猜測后面躲得是什么字？認識"株、兔""守株待兔"是什么意思呢？我們一起來看動畫片就知道了！
　　二、通過動畫片結(jié)合具體的問題引導幼兒理解"守株待兔"的含義。
　　1、誰在什么地方見到了野兔？
　　2、見到野兔以后他是怎么想的？怎么做的？
　　3、他能等到野兔嗎？為什么？幼兒猜想。
根據(jù)幼兒出現(xiàn)的情況分組討論：（A、能等到B、等不到） 雙方說出自己的理由。
教師及時總結(jié)，突出重點：
A、他坐在樹樁旁等呀等，終于等到了野兔。
B、他坐在樹樁旁等呀等，最后還是沒有等到野兔。
他到底有沒有等到野兔呢？我們繼續(xù)往下看（繼續(xù)播放至結(jié)束）
4、他等到了嗎？為什么等不到呢？
　　5、他沒有等到野兔，反而怎么樣了？
教師總結(jié)，重點突出：他坐在樹樁旁邊等呀等，莊稼也死了，人也瘦了，最后一只野兔也沒有等到。
"守株待兔"這個成語告訴我們不經(jīng)過努力和辛勤勞動，是不會獲得成功的。
　　6、你認為他應該怎么做呢？如果是你，你會怎么做？
延伸活動：
　　幼兒可以表演"守株待兔"
課后反思：