活動(dòng)目標(biāo)1.樂(lè)于觀察身邊的事物2.仔細(xì)觀察畫面，感知繪本內(nèi)容活動(dòng)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：電子課件，字卡（泥），詞卡（翻開(kāi)，感覺(jué)，靜悄悄） 幼兒準(zhǔn)備：幼兒繪本，活頁(yè)游戲（一）活動(dòng)過(guò)程一、游戲?qū)�入，引出主題1.游戲"冰箱里面有什么"游戲方法：請(qǐng)5~6名幼兒上臺(tái)，站成一排，然后臺(tái)下的幼兒集體問(wèn)"冰箱里面有什么"，臺(tái)上的幼兒按站隊(duì)的順序依次回答。回答錯(cuò)誤或沒(méi)跟上速度的人被淘汰。

　　2.教師：小朋友們太棒了，能說(shuō)出這么多東西，說(shuō)明大家平時(shí)觀察的很仔細(xì)，今天老師想請(qǐng)大家來(lái)看一個(gè)關(guān)于院子里有什么的故事。

　　二、介紹封面，引出故事1.展示封面，請(qǐng)幼兒觀察：封面上畫的是哪里？都有些什么？

　　2.介紹書名"院子里有什么"并帶領(lǐng)幼兒朗讀3.請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)院子里還會(huì)有些什么？

　　三、幼兒自主閱讀1.幼兒取出繪本，自行閱讀2.請(qǐng)幼兒用完整的句子進(jìn)行表達(dá)：這個(gè)院子里有什么？你喜不喜歡這樣的院子?為什么？

　　3.請(qǐng)幼兒有序的收起繪本四、集體閱讀，理解故事1.教師播放課件中的繪本PPT，引導(dǎo)幼兒逐頁(yè)閱讀（1）閱讀2~3頁(yè)：畫里有誰(shuí)？他們?cè)谀膬�？在干什么？猜猜他們�(cè)谙胧裁矗?/p>

　�。�2）閱讀4~7頁(yè)：在這個(gè)院子里你能看見(jiàn)什么？這些東西我們很容易看到，有什么東西是我們不容易看到的呢？

　�。�3）閱讀8~9頁(yè)：你看到了什么?還有沒(méi)有別的發(fā)現(xiàn)？（提醒幼兒仔細(xì)關(guān)擦樹(shù)葉、草叢和花朵）（4）閱讀10~11頁(yè)：這三幅圖里你看到了什么？請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)它們的數(shù)量并用"蘋果樹(shù)上有倆只小鳥(niǎo)"這樣的句式來(lái)進(jìn)行表述（5）閱讀12~13頁(yè)：翻開(kāi)泥土，看看里面有什么？（教師適時(shí)出示字卡"泥"和詞卡"翻開(kāi)"并進(jìn)行簡(jiǎn)單講解）你認(rèn)為泥土里還會(huì)有什么？

　　（6）閱讀14~17頁(yè)：在這個(gè)院子里，有哪些東西我們是可以聽(tīng)到的？哪些是可以用鼻子聞到的？（請(qǐng)幼兒用動(dòng)作分別表現(xiàn)"看""聽(tīng)""聞"）（7）閱讀18~21頁(yè)：我們能不能看見(jiàn)風(fēng)？我們?cè)趺茨芨杏X(jué)到風(fēng)的存在呢？（風(fēng)吹在皮膚上，樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)，風(fēng)箏在天上飛……請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象舉例。適時(shí)出示詞卡"感覺(jué)"并進(jìn)行簡(jiǎn)單講解）（8）閱讀22~23頁(yè)：這個(gè)時(shí)候還有風(fēng)嗎？你是怎么看出來(lái)的？（教師適時(shí)出示詞卡"靜悄悄"并進(jìn)行簡(jiǎn)單講解）（9）閱讀24頁(yè)：畫面中是什么時(shí)候？畫面中的人打算做什么？

　　2.教師播放課件中的故事動(dòng)畫，請(qǐng)幼兒完整的欣賞故事五、結(jié)束活動(dòng)1.教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行小結(jié)，給幼兒留下問(wèn)題，為下一課時(shí)做鋪墊。

　　問(wèn)題：蚱蜢躲在草叢里容不容易被發(fā)現(xiàn)？為什么？

　　布置家庭作業(yè)：活頁(yè)游戲（一）2.師幼共同整理物品，結(jié)束活動(dòng)