活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞藍(lán)印花布，感受藍(lán)白對(duì)比的美，并了解其圖案的象征意義。

　　2、在了解藍(lán)印花布印染方法的基礎(chǔ)上，嘗試自己設(shè)計(jì)花紋，用簡(jiǎn)單的方法印染制作藍(lán)印花布。體驗(yàn)成功的喜悅。

　　3、感受藍(lán)印花布的美，了解江南水鄉(xiāng)勞動(dòng)人民的聰明才智，激發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　藍(lán)顏料、白布、古箏背景音樂(lè)、報(bào)紙、白蠟筆、黑色水彩、抹布活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞藍(lán)印花布的美。

　　1、師：（出示藍(lán)印花布）小朋友覺(jué)得這些花布漂亮嗎？你覺(jué)得這些花布什么地方最特別？為什么（感受藍(lán)印花布藍(lán)白對(duì)比的特點(diǎn)）2、師：你喜歡這些藍(lán)印花布嗎？為什么？你在哪里看到過(guò)這些藍(lán)印花布嗎？

　　3、師：你看到藍(lán)色有什么感覺(jué)？好像來(lái)到了什么地方或看到了什么？（知道藍(lán)印花布是中國(guó)江南水鄉(xiāng)特有的民間藝術(shù)，增強(qiáng)民族自豪感。）4、欣賞藍(lán)印花布——連年有余。師：你看到了什么圖案？為什么要印上這些漂亮的圖案？（了解其象征意義：表達(dá)人們對(duì)美好生活的向往）5、師：那你知道是誰(shuí)想出來(lái)做這些花布的嗎？

　　6、教師介紹藍(lán)印花布由來(lái)的傳說(shuō)。

　　二、教師介紹藍(lán)印花布的制作過(guò)程并重點(diǎn)示范。

　　1、師：這么漂亮的藍(lán)印花布你們想知道是怎么印出來(lái)的嗎？老師也特別喜歡這些花布，現(xiàn)在來(lái)試一試給大家，小朋友要看仔細(xì)了，比一比誰(shuí)最先發(fā)現(xiàn)里面的秘密。

　　2、（出示材料）教師重點(diǎn)講解并示范：

　　A：先用黑色水彩筆在白布上設(shè)計(jì)出漂亮的花紋，并且全部用白蠟筆涂上顏色。B：把設(shè)計(jì)好花紋的白布浸入藍(lán)顏料里。

　　C：等白色花紋完全顯出后取出，放在報(bào)紙上晾干。

　　3、師：我知道小朋友也一定都想來(lái)試一試吧？不過(guò)老師有幾個(gè)小秘密要告訴你們，明白了我的小秘密，你印出來(lái)的花布就會(huì)特別的漂亮。

　　A、設(shè)計(jì)的花紋要和其他小朋友不一樣，而且要把花紋畫(huà)得滿(mǎn)一點(diǎn)。

　　B、浸顏色的時(shí)候兩只手要拎好，不要松開(kāi)。

　　三、幼兒操作1、教師提醒幼兒：畫(huà)花紋的時(shí)候要用力些，將花紋畫(huà)清楚，可以設(shè)計(jì)和別人不一樣的花紋；浸完顏色后拿出來(lái)放在報(bào)紙上晾干。

　　2、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，適當(dāng)幫助有困難的幼兒完成作品。

　　四、欣賞展示，評(píng)價(jià)交流。

　　1、布置展板，引導(dǎo)幼兒互相欣賞2、討論：你最喜歡哪一張？為什么？