活動(dòng)五：五顏六色的泡泡活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過此次活動(dòng)，鞏固和加深幼兒畫圓和涂色的能力。

　　2、通過吹泡泡的游戲，引導(dǎo)幼兒了解到肥皂泡在陽光下會(huì)顯現(xiàn)出很多種顏色，激發(fā)幼兒探索的欲望和興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：肥皂、小杯子、吸管、水彩筆、油畫棒、紙。

　　設(shè)計(jì)意圖平時(shí)我們?cè)诨顒?dòng)區(qū)中為幼兒準(zhǔn)備的吹泡泡的玩具都是制作好的，幼兒沒有真正的認(rèn)識(shí)到這個(gè)玩具所需要的材料，而且在繪畫中孩子通常認(rèn)為泡泡是沒有顏色的。為此我們通過吹泡泡的游戲活動(dòng)，使幼兒了解到，泡泡使五彩繽紛的，而且今天引導(dǎo)幼兒自己制作材料，充分的調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，從而愿意參加實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師為幼兒介紹制作的目的與材料。幼兒與教師共同制作吹泡泡的用具。

　　2、制作完成后，請(qǐng)幼兒到戶外觀察：陽光下的泡泡是什么顏色的？

　　總結(jié)：肥皂泡在室內(nèi)時(shí)是無色的，而在陽光下確是五顏六色的。

　　3、幼兒回到教室中以《五顏六色的泡泡》為題開始繪畫。

　　教育反思由于這次活動(dòng)是從孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行的，又加上孩子親手制作吹泡泡的用具，使得孩子對(duì)此次活動(dòng)非常的感興趣，在吹泡泡的過程中，孩子們興高采烈地說著笑著：我的泡泡里面幼紅色和綠色的！ 我的泡泡是藍(lán)色的！

　　思維接力棒：

　　1、引導(dǎo)幼兒利用顏色進(jìn)行嘗試性的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。

　　2、在日�；顒�(dòng)中，引導(dǎo)幼兒了解一些特殊顏色的用法。

　　3、利用家園共育，引導(dǎo)幼兒顏色在交通工具及交通標(biāo)志上的用法和含義。

　　4、了解什么除了油畫棒、水彩筆和水粉，還有那些東西可以畫出美麗的顏色來。

　　5、引導(dǎo)幼兒顏色對(duì)我們生活的作用，沒有顏色我們的世界會(huì)是什么樣子的？