當(dāng)今和未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。我們幼兒園肩負(fù)著二十一世紀(jì)人才的奠基任務(wù)，每一位幼兒教師對(duì)幼兒一生的發(fā)展都起著深遠(yuǎn)的影響。正確的教育理念、多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)、扎實(shí)的教育技能固然重要，然而教師的道德素養(yǎng)及教育形象更是影響每一個(gè)孩子一生發(fā)展的重要影響因素。立足于現(xiàn)代幼兒教育新觀念，我園堅(jiān)持以“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，以《教育法》、《教師法》和各級(jí)關(guān)于幼兒教師道德建設(shè)的規(guī)定為依據(jù)，全面加強(qiáng)教師思想道德建設(shè)，牢固樹(shù)立“以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的崇高教育形象，在全園形成了人人塑教育形象、個(gè)個(gè)比奉獻(xiàn)的良好氛圍。根據(jù)相關(guān)文件精神，深入扎實(shí)、富有創(chuàng)新地開(kāi)展了“教育形象提升年”活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)全園各項(xiàng)工作的開(kāi)展。主要設(shè)想如下：  
一﹑領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)。  
園領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視教育形象提升工作，將教育形象提升工作做為一項(xiàng)大事來(lái)抓，把教育形象工作擺上議事日程，納入園長(zhǎng)學(xué)期規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，安排布署工作。教育形象工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)一步健全，園長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，成員集中全園骨干力量，由班子成員和級(jí)段組長(zhǎng)組成，并設(shè)立了教育形象提升工作辦公室，明確了教育形象專干，全園黨、團(tuán)等組織，緊密配合，積極參與形象提升工作。每項(xiàng)工作安排具體，指導(dǎo)到位，經(jīng)費(fèi)撥付及時(shí)，保證教育形象提升活動(dòng)的正常開(kāi)展。  
二﹑加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范教育形象管理。  
園教育形象工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合本園實(shí)際，制定了教育形象教育制度、監(jiān)督制度、考核制度、獎(jiǎng)懲制度、檔案管理制度等系列相關(guān)規(guī)章制度，把教育形象提升與目標(biāo)責(zé)任書(shū)掛鉤，并公布上墻，使廣大教師心中有數(shù)，有據(jù)可依。在制度的執(zhí)行過(guò)程中堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)管理、教師民主考核與園外家長(zhǎng)監(jiān)督相結(jié)合的方法，確保制度落到實(shí)處，在此基礎(chǔ)上建立個(gè)人教育形象檔案，對(duì)教育形象工作突出的教師，按制度給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，享受相應(yīng)待遇，并推薦上級(jí)部門(mén)表彰；對(duì)教育形象敗壞的教師堅(jiān)決進(jìn)行處理，嚴(yán)重者清除出教師隊(duì)伍。  
三﹑加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。  
理論學(xué)習(xí)和思想教育是教育形象提升的核心工作，直接影響到教育形象工作效果，為了使教育形象工作向縱深發(fā)展，取得好的效果。通過(guò)多種途徑進(jìn)行該工作，以提高教師思想素質(zhì)。  
1﹑學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，提高依法治教意識(shí)。  
有計(jì)劃有步驟地組織教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)教師依法治教、文明執(zhí)教的意識(shí)。  
2﹑參加教育形象培訓(xùn)，提高教育形象修養(yǎng)。  
結(jié)合本園實(shí)際，在不影響正常教學(xué)的情況下，系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育形象修養(yǎng)理論，從科學(xué)地角度幫助教師理解教育形象提升的重要性，學(xué)習(xí)提高教育形象修養(yǎng)的方法途徑，以此提高教師個(gè)人教育形象修養(yǎng)。  
3﹑觀看教育形象事跡報(bào)告，提高愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)。  
組織觀看《一切為了學(xué)生》﹑《愛(ài)的教育》﹑《光榮的人民教師》教育形象事跡報(bào)告光盤(pán)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過(guò)討論、交流，每人寫(xiě)心得體會(huì)、寫(xiě)論文促教師反思、學(xué)習(xí)，從而加快了教職工愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)由知到行的轉(zhuǎn)變過(guò)程。  
4﹑參與教育形象論壇征文活動(dòng)，提高教育形象理論水平。  
認(rèn)真組織教師參與教育形象論壇征文活動(dòng)，以此作為提高教師教育形象理論水平的良好途徑。全園教師都積極參與了該項(xiàng)活動(dòng)。  
四、以活動(dòng)為載體，提高教師教育形象覺(jué)悟和水平。  
我園絕大多數(shù)教師是青年教師，思維活、觀念新，根據(jù)教師特點(diǎn)和新時(shí)期的時(shí)代特點(diǎn)，我們特別注重教育形象提升的實(shí)效性，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好教育形象學(xué)習(xí)氛圍，促使教師共同成長(zhǎng)共同進(jìn)步。  
1、組織演講比賽，提高職業(yè)意識(shí)。  
組織 “鑄師魂、育教育形象、樹(shù)師表”演講比賽，從思想深處激發(fā)教職工的職業(yè)責(zé)任意識(shí)。  
2、開(kāi)展教育形象師風(fēng)調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，全面提高教師服務(wù)水平。  
為了使教育形象師風(fēng)活動(dòng)不流于形式，在全園家長(zhǎng)中開(kāi)展教育形象師風(fēng)調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，詳細(xì)了解教師日常工作教育理念、教育方法、工作責(zé)任心和服務(wù)態(tài)度，并匯總各班家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)與班級(jí)教師見(jiàn)面，共同尋找問(wèn)題癥結(jié)和解決辦法，同時(shí)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)面對(duì)面溝通，以取得家長(zhǎng)的理解和支持  
3、外樹(shù)教育形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，塑教師教育形象新教育形象。  
教師的言談舉止是衡量一個(gè)教師文明程度高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。我們?cè)诮處熤虚_(kāi)展“教育形象標(biāo)兵”“文明教師”活動(dòng)，要求教師外樹(shù)教育形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，爭(zhēng)做孩子和家長(zhǎng)喜歡的好老師；制定教師文明用語(yǔ)，規(guī)范教師言行；設(shè)立意見(jiàn)箱，以便家長(zhǎng)對(duì)教師的言行進(jìn)行監(jiān)督，鞭策我園搞好教育形象提升工作。  
總之，我園將通過(guò)多種活動(dòng)開(kāi)展教育形象師風(fēng)建設(shè)，提高了教師教育形象師風(fēng)覺(jué)悟和水平，有效地推進(jìn)各項(xiàng)工作的新發(fā)展。展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn)，教育形象提升是一項(xiàng)長(zhǎng)青工程，我們將不懈努力，不斷賦予它新的內(nèi)涵，讓我園教師教育形象之花開(kāi)得永遠(yuǎn)燦爛！