4、尊重幼兒意愿，以引導(dǎo)者、合作者的角色，觀察幼兒活動(dòng)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)與幫助。
5、活動(dòng)結(jié)束時(shí)引導(dǎo)幼兒開展必要的評(píng)價(jià)，分享經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè)。
*分小組游戲活動(dòng):
(一)對(duì)幼兒的要求:
1、能主動(dòng)參與游戲，與同伴友好相處，共同商討并遵守游戲規(guī)則。
2、結(jié)束后會(huì)主動(dòng)收拾整理玩具。
(二)對(duì)教師的要求:
1、教會(huì)幼兒玩創(chuàng)造性游戲:建構(gòu)游戲、角色游戲、表演游戲等
2、鼓勵(lì)幼兒玩規(guī)則性游戲:智力游戲、音樂(lè)游戲、體育游戲、民間游戲等。
3、在游戲活動(dòng)中，認(rèn)真仔細(xì)地觀察幼兒的活動(dòng)和表現(xiàn)，尊重幼兒意愿，同時(shí)老師要有針對(duì)性的進(jìn)行教育和訓(xùn)練，但不能干擾幼兒的游戲活動(dòng)。
4、在游戲活動(dòng)中，要面向全體，注意個(gè)別差異，要體現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
5、認(rèn)真分析填寫活動(dòng)效果，不斷積累資料。
八、入廁、盥洗、喝水
時(shí)間:11:10--11:20
(一)對(duì)幼兒的要求:
1、盥洗時(shí)不擁擠。
2、學(xué)習(xí)掌握洗手順序方法。
3、自覺(jué)遵守盥洗規(guī)則、方法，動(dòng)作迅速、認(rèn)真。不玩水，不浸濕衣服和地板。(二)對(duì)教師的要求:
1、分組組織幼兒，按順序輪流進(jìn)入盥洗室，盡量避免擁擠，以免發(fā)生矛盾。
2、幼兒盥洗時(shí)，應(yīng)有教師在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、照顧和督促幼兒認(rèn)真洗手，提醒幼兒遵守盥洗規(guī)則，不玩水。
九、餐前準(zhǔn)備
時(shí)間:11:20--11:30
(一)對(duì)幼兒的要求:
1、餐前認(rèn)真洗手
2、值日生協(xié)助老師分發(fā)餐具，擺放整齊。
(二)對(duì)教師的要求:
1、進(jìn)餐前20分鐘提醒幼兒結(jié)束活動(dòng)，做好盥洗，準(zhǔn)備進(jìn)餐。指導(dǎo)值日生分發(fā)餐具，輕拿輕放，擺放整齊。
2、創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氛圍，使每個(gè)幼兒都能積極地進(jìn)餐。
3、掌握每餐食譜，向幼兒科學(xué)地介紹飯菜營(yíng)養(yǎng)，激發(fā)幼兒進(jìn)餐欲望。
4、指導(dǎo)幼兒有秩序地領(lǐng)取飯菜，方法具體，確保安全。
十、幼兒午餐
時(shí)間:11:30--12:00
(一)對(duì)幼兒的要求:
1、愉快、安靜地進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。
2、進(jìn)餐時(shí)不大聲講話，不隨便說(shuō)笑打鬧
3、正確使用餐具:一手拿勺子，一手扶餐盤。
4、逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為、習(xí)慣。
(二)對(duì)教師的要求:
1、創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問(wèn)題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進(jìn)餐。
2、觀察、照顧幼兒進(jìn)餐，輕聲、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒正確使用餐具。
3、觀察幼兒食欲、進(jìn)食量，教育幼兒不掉飯菜，鼓勵(lì)幼兒吃完自己的一份飯菜。
4、糾正偏食、挑食行為，提醒吃飯慢的幼兒吃飽吃好。
5、根據(jù)幼兒飯量隨時(shí)添飯，注意督促和照顧個(gè)別幼兒。
6、幼兒午餐時(shí)教師盡量不大聲聊天。
7、午餐后組織幼兒進(jìn)行10-15分鐘自由散步或其它較為安靜的活動(dòng)。
十一、餐后休整
時(shí)間:12:00--12:30
(一)對(duì)幼兒的要求:
積極參加餐后散步及其它安靜活動(dòng)。
(二)對(duì)教師的要求:
1、下午班教師組織幼兒散步、聽故事、輕音樂(lè)等，入廁，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、為幼兒提供安靜舒適的午睡環(huán)境，根據(jù)天氣變化，檢查幼兒被褥是否適量和開關(guān)空調(diào)等。
特別說(shuō)明:(上下交接班)
1、下午班老師務(wù)必與上午班老師做好交接工作。
2、上午班老師將當(dāng)日幼兒的出勤情況、幼兒健康情況、幼兒突發(fā)事件、早上幼兒來(lái)園時(shí)家長(zhǎng)的反映或要求、教育教學(xué)工作等等工作向下午接班老師交代清楚，并商量解決辦法以及與家長(zhǎng)的溝通等事宜。下午接班教師要觀察班級(jí)情況，發(fā)現(xiàn)幼兒有異常反映，要詢問(wèn)，應(yīng)及時(shí)處理或與家長(zhǎng)聯(lián)系處理。
3、接班老師必須將交接工作進(jìn)行書面記錄，并在下午的帶班工作中延續(xù)觀察、處理，并按情況的不同采取相應(yīng)的措施。
十二、幼兒午休
時(shí)間:12:30--14:30
(一)對(duì)幼兒的要求:
1、午餐后散步、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進(jìn)入寢室。懂得午睡對(duì)身體有益。
2、中大班幼兒自己擺好枕頭，拉開被子，按順序脫去外衣褲，小班幼兒由老師幫助。
3、蓋好被子，閉上眼睛，安靜入睡，保持正確睡眠姿勢(shì)。
4、不帶小玩物上床，不東張西望，不與同伴說(shuō)話，不蒙頭睡，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。
5、早醒幼兒不出聲響，不影響同伴。
(二)對(duì)教師的要求:
1、培養(yǎng)幼兒脫鞋、脫外衣、穿外衣、穿鞋、有序擺放衣服鞋子等基本生活技能。
2、幼兒午睡期間，老師要?jiǎng)幼鬏p，不大聲說(shuō)話，并隨時(shí)巡視觀察，幫助幼兒蓋好被褥，糾正幼兒不良睡姿和習(xí)慣，看有無(wú)異常，如有異常，及時(shí)處理。
3、對(duì)體弱和生理特殊幼兒更要細(xì)心照顧，對(duì)個(gè)別難以入睡的幼兒應(yīng)予以指導(dǎo)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。
4、幫助中途起床解便的幼兒，提醒他們不說(shuō)話、腳步輕輕。
5、教師不得擅自離開幼兒、與人閑談或睡覺(jué)。
6、出現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告辦公室值周人員。
十三、起床、午檢、午點(diǎn)
時(shí)間:14:30--15:00
(一)對(duì)幼兒的要求:
1、按時(shí)起床，學(xué)習(xí)穿衣、褲、鞋，學(xué)習(xí)整理床鋪。
2、主動(dòng)解便、洗手，認(rèn)真喝水、午點(diǎn)。
(二)對(duì)教師的要求:
1、組織幼兒按時(shí)起床，親切詢問(wèn)幼兒的睡眠情況。
2、指導(dǎo)與幫助幼兒掌握起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求。
3、進(jìn)行午檢，包括衣、鞋、襪、幼兒情緒。
4、提醒幼兒入廁、喝水，幫助幼兒梳頭。
5、小結(jié)當(dāng)天幼兒的午睡情況，表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的孩子。
6、組織幼兒愉快地進(jìn)食午點(diǎn)。
十四、游戲活動(dòng)(區(qū)角、戶外、室內(nèi)分組)
時(shí)間:15:20--16:00
戶外活動(dòng):
(一)對(duì)幼兒的要求:
1、精神飽滿，情緒愉快的主動(dòng)參加活動(dòng)，遵守活動(dòng)規(guī)則。
2、如果使用器械，要注意愛護(hù)，用完后幫助老師將玩具、器械、材料放回原處并擺放整齊。
3、玩耍大型玩具要學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法。
(二)對(duì)教師的要求:
1、保證幼兒每天的戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)，其中體育活動(dòng)不少于1小時(shí)。
2、為幼兒提供豐富多彩、可供選擇的活動(dòng)材料，保證一定數(shù)量的自制玩具。
3、活動(dòng)前提醒幼兒入廁，做好四檢。
4、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲，鼓勵(lì)不愛運(yùn)動(dòng)、膽怯的幼兒參加鍛煉。
5、運(yùn)動(dòng)前后提醒幼兒穿脫衣服，幼兒活動(dòng)范圍不離開老師視線。
十五、離園準(zhǔn)備