一致性則體現(xiàn)在父母對(duì)孩子的要求應(yīng)一致，特別是和老人一起吃飯時(shí)，如果家庭成員對(duì)孩子所提的要求不一致，會(huì)使孩子無(wú)所適從，不知道聽(tīng)誰(shuí)的好，還可能會(huì)使孩子養(yǎng)成不同的人面前說(shuō)不同的話、做不同的事的壞習(xí)慣。如吃晚飯了媽媽要孩子把玩具整理好，奶奶寶貝孫子，說(shuō)孩子小整理起來(lái)費(fèi)勁，就包辦代替，自己收拾掉了。因此，家庭中，家長(zhǎng)應(yīng)教育意見(jiàn)一致，即使有不一致的地方也不可以當(dāng)著孩子的面暴露矛盾，而是私下進(jìn)行溝通，取得一致意見(jiàn)。

　　3、用游戲的方法，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　在幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣時(shí)，要掌握孩子的年齡特點(diǎn)。孩子生性好動(dòng)，游戲是他們的愛(ài)好，所以應(yīng)積極采用游戲的方法來(lái)練習(xí)。如為孩子準(zhǔn)備一些箱子、盒子、掛壁式布袋，整理玩具時(shí)讓孩子玩"玩具、圖書(shū)回家"的游戲，孩子便會(huì)樂(lè)意整理物品，長(zhǎng)期堅(jiān)持會(huì)養(yǎng)成愛(ài)清潔、有序安放物品的好習(xí)慣。

　　4、提出有一定難度的任務(wù)

　　提出有一定難度的任務(wù)，并不是提出的任務(wù)目標(biāo)越高越好，而是根據(jù)寶寶的實(shí)際情況，是他們經(jīng)過(guò)努力能夠完成的任務(wù)。也就是我們平時(shí)所說(shuō)的："跳一跳，能夠的著"的任務(wù)。如：在家中我們可以鍛煉寶寶有意識(shí)的傾聽(tīng)，如：講故事時(shí)，家長(zhǎng)可以說(shuō)"我不一定講到哪里停下，請(qǐng)你告訴我剛才我講的最后一句話是什么，一定認(rèn)真聽(tīng)哦。"還可以變換游戲的玩法，通過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，您就會(huì)發(fā)現(xiàn)，寶寶傾聽(tīng)能力有所提高，能復(fù)述出較復(fù)雜的語(yǔ)句或指令。

　　還有一些簡(jiǎn)便的小方法就是：1、請(qǐng)孩子復(fù)述老師留的作業(yè)  2、我們每周留作業(yè)，您督促他用正確的坐姿和握筆姿勢(shì)來(lái)完成。3、每天堅(jiān)持8點(diǎn)前到幼兒園吃早餐 4、教會(huì)孩整理物品的方法，并練習(xí)。其實(shí)每天抽出10分鐘，就可以幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，一輩子都受用不盡。

　　上面是我們?cè)诠ぷ髦锌偨Y(jié)的一些小方法，希望能給您在培養(yǎng)寶寶良好習(xí)慣方面有些幫助，在這里我們也特別感謝積極主動(dòng)參與我們活動(dòng)的家長(zhǎng)，其實(shí)培養(yǎng)孩子好習(xí)慣是每個(gè)家長(zhǎng)都要做的一件事，我們也希望在以后的活動(dòng)中，有更多的家長(zhǎng)與我們分享更多更好