本學(xué)期是孩子們升入大班的第一個(gè)學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。對(duì)我班來(lái)說也是具有挑戰(zhàn)性的一學(xué)期，好多家長(zhǎng)都存在著這樣那樣的顧慮。能不能使他們順利過渡并盡快適應(yīng)新的生活，能不能使他們的孩子在中班學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上在大班有明顯進(jìn)步等，這都將取決于我們這一學(xué)期的工作重點(diǎn)和方向及工作效果，我和姜老師深感肩上責(zé)任的重大。為了使自己能順利的完成任務(wù)，我在《綱要》精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn)，結(jié)合本班幼兒發(fā)展的實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作計(jì)劃。

　　一、班級(jí)情況分析

　　本學(xué)期本班幼兒50名，男生31名，女生19名。經(jīng)過小班、中班的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況，總的來(lái)看：大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題, 男女比例特別不平衡，男生在課堂上比較活躍，對(duì)于課堂教學(xué)有很大阻礙，所以在課堂常規(guī)上有待加強(qiáng)。我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中有效滲透了常規(guī)教育,希望通過新學(xué)期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進(jìn)步。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、因?yàn)楸景嘤變耗信�比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一，加強(qiáng)幼兒學(xué)前閱讀、學(xué)前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

　　2、以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會(huì)二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動(dòng)。

　　3、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手操作、嘗試，使幼兒通過活動(dòng)得到滿足，得到愉快的體驗(yàn)，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探究的師生互動(dòng)。

　　4、注重區(qū)域活動(dòng)的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動(dòng)與主題活動(dòng)融合，發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注意活動(dòng)材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)的指向性。在游戲中有目的、有計(jì)劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評(píng)價(jià)與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

　　三、教育目標(biāo)

　　語(yǔ)言領(lǐng)域：《素養(yǎng)閱讀》《朗朗閱讀》《古詩(shī)誦讀欣賞》《弟子規(guī)》《快樂拼音①②》

　　1．傾聽理解

　�。�1）．能聽懂多重指令，并能按順序行動(dòng)。

　�。�2）．對(duì)生活中的語(yǔ)言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語(yǔ)言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等）

　　（3）．能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。

　　2．表達(dá)交流

　�。�1）．能用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言與他人交談，在集體交談中有禮貌地輪流對(duì)話，態(tài)度自然大方，有進(jìn)行語(yǔ)言交流的積極性；

　　（2）．能集中精力注意地耐心地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容，養(yǎng)成文明的傾聽習(xí)慣；

　�。�3）．能用普通話完整連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法和做法，能大膽地、較準(zhǔn)確地回答問題。掌握用運(yùn)更多的實(shí)詞，會(huì)正確地使用常用的虛詞；

　�。�4）．在講述圖片、情景表演和生活趣事的過程中，會(huì)進(jìn)行細(xì)致觀察，展開回憶和想象，并用語(yǔ)言進(jìn)行描述；

　�。�5）．喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美，能獨(dú)立地朗讀兒歌和復(fù)述故事，學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品；

　�。�6）．學(xué)會(huì)看圖書，較準(zhǔn)確有序地講述圖書內(nèi)容，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣；

　�。�7）．對(duì)周圍生活中常見的簡(jiǎn)單標(biāo)記、文字符號(hào)感興趣，并理解其含義，會(huì)正確的閱讀習(xí)慣；

　　（8）．堅(jiān)持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本準(zhǔn)確。

　　3. 快樂拼讀及識(shí)字

　�。�1）.認(rèn)識(shí)字卡，并能根據(jù)字卡流利的說出一句話。

　�。�2）.認(rèn)識(shí)筆畫，并會(huì)為漢字展筆順。

　　（3），學(xué)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀、并學(xué)會(huì)拼讀和做一些相關(guān)練習(xí)題。

　　數(shù)學(xué)領(lǐng)域：《蒙氏數(shù)學(xué)》

　�。�1）.引導(dǎo)幼兒等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。

　�。�2）.用不同的方法分解（或組成）一組物體，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。

　�。�3）.學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減，進(jìn)一步理解加法、減法的含義。用不同形式讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣如：數(shù)的分解、比較大小、大小排列、看圖列式、數(shù)圖形、湊十法、破十法、解決問題、看數(shù)寫算式等。

　　（4）.正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字1-100的數(shù)字，能整十整十的數(shù)，能數(shù)5的跳數(shù)，并認(rèn)識(shí)了單雙數(shù)，培養(yǎng)其認(rèn)真、正確、整潔的書寫習(xí)慣。

　�。�5）.在日常生活游戲中，認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體等幾何形體。