四、在日常教學(xué)工作中注重環(huán)境滲透教育和專題活動(dòng)、用綠色行動(dòng)影響人。

　　幼兒園對(duì)綠色教育應(yīng)該教些什么？在博大精深的環(huán)境資源中提出哪些適合幼兒園的教育內(nèi)容？這些都是我們開展環(huán)保教育首先考慮的問題。經(jīng)過認(rèn)真研究，我園把"萌發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)、懂得自覺保護(hù)環(huán)境、形成正確的環(huán)境道德觀念、養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣"作為幼兒期綠色教育的重點(diǎn)，結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，圍繞環(huán)保知識(shí)、環(huán)保行為習(xí)慣、環(huán)保情感態(tài)度三方面，確定大、中、小各年齡班的環(huán)保教育目標(biāo)，以滲透教育為主要途徑。

　　比如：大班通過環(huán)保主題《清潔家園》《報(bào)紙游戲》《動(dòng)物－我們的朋友》等活動(dòng)進(jìn)行環(huán)保教育；中班也開設(shè)了環(huán)保主題活動(dòng)《我是小小環(huán)保員》《走進(jìn)大自然》，通過主題活動(dòng)，初步培養(yǎng)了孩子的環(huán)保意識(shí)。部分教師還在帶領(lǐng)孩子開展讀報(bào)活動(dòng)，利用各種報(bào)導(dǎo)，引導(dǎo)孩子了解各種環(huán)保知識(shí)：空氣為什么會(huì)污染、河里的水為什么會(huì)發(fā)臭、樹上怎么有那么多的白蟻等等。在熟悉"汽車"的教學(xué)活動(dòng)中，不失時(shí)機(jī)的告訴孩子：汽車的尾氣會(huì)污染環(huán)境；在音樂游戲"捕魚"中，添加"捕大魚，放小魚"的情節(jié)。在老師的帶領(lǐng)下，托班的孩子用飲料盒制作"紙娃娃"；帶上用大紙袋制作的蝴蝶翅膀隨著音樂舞蹈；大班的孩子用報(bào)紙裁剪獨(dú)特的"時(shí)裝"；用廢舊光盤制作動(dòng)物頭像。種種生動(dòng)形象、活潑有趣的教學(xué)活動(dòng)，大大激發(fā)了孩子豐富的想像力和動(dòng)手能力，孩子們體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂趣和習(xí)慣，逐步養(yǎng)成了初步的環(huán)保意識(shí)。

　　五．發(fā)揮幼兒園的教育輻射功能，帶動(dòng)家庭、社區(qū)共同環(huán)保，用綠色行動(dòng)影響人。

　　在家園共同配合下，讓幼兒園與家庭、幼兒與教師、家長間產(chǎn)生互動(dòng)的教育功能，從而營造出教育一名幼兒帶動(dòng)一個(gè)家庭、一所幼兒園影響一個(gè)社區(qū)的綠色環(huán)保氛圍。

　　1、加大宣傳、培訓(xùn)的力度，提高家長的環(huán)保意識(shí)，使家長與孩子共同成長。

　　幼兒園的家長來自各行各業(yè)，家長的職業(yè)、閱歷與專業(yè)等是幼兒園寶貴的教育資源，他們的一舉一動(dòng)將對(duì)幼兒起到潛移默化的影響。我園經(jīng)常有計(jì)劃、有組織地邀請(qǐng)有特長的家長來園參加活動(dòng)，請(qǐng)她們進(jìn)班當(dāng)"老師"，展示其各自的特長和風(fēng)采，使幼兒獲得更直接的經(jīng)驗(yàn)。

　　如：利用節(jié)日活動(dòng)、開放日活動(dòng)等，教師請(qǐng)來了當(dāng)導(dǎo)游的爸爸給孩子們講述旅途中的故事；當(dāng)警察的爸爸給孩子們講解交通安全知識(shí)；當(dāng)醫(yī)生的媽媽教孩子們?nèi)绾伪Ｗo(hù)自己的身體；請(qǐng)環(huán)保局工作的家長為大班幼兒講課，宣傳有關(guān)知識(shí)，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)……如：召開家長會(huì)，與家長共同游戲，使他們明白"團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大"、"環(huán)保行動(dòng)靠大家"的道理；發(fā)放學(xué)習(xí)資料《幼兒行為規(guī)范100條》、"創(chuàng)綠"倡議書；讓全體幼兒收看關(guān)于"綠色地球"的記錄片；各班的"家長園地"著重刊登本班開展階段性環(huán)境教育的內(nèi)容，圖文并茂，充分發(fā)揮其教育功能，讓家長與班級(jí)同步開展教育活動(dòng)。

　　2、注重環(huán)境專題教育活動(dòng)的開展，全方位的提高師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和環(huán)境行為。

　　結(jié)合環(huán)境紀(jì)念日開展幼兒環(huán)境教育活動(dòng)并制定方案；建立節(jié)能環(huán)保公約、制度；節(jié)能教育活動(dòng)方案；幼兒園環(huán)境評(píng)比；"結(jié)合全國科普日開展幼兒環(huán)境教育"活動(dòng)；"綠色學(xué)校-我愛勞動(dòng)"主題活動(dòng)；"爭(zhēng)創(chuàng)和諧校園、共建文明武昌"主題活動(dòng)；"月末清潔校園"大型活動(dòng)；"創(chuàng)文明城市"活動(dòng)；"愛鳥周"專題活動(dòng)；"2011年科技節(jié)"活動(dòng)；2011年開展"送三精藍(lán)瓶回家"大型環(huán)保公益活動(dòng)等。

　　3、走進(jìn)街道、社區(qū)，走進(jìn)大自然，使幼兒感受"綠色"帶來的快樂。

　　一方面我們積極參加社區(qū)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，倡導(dǎo)孩子們參加武漢市文明創(chuàng)建的市容環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，如"環(huán)保小衛(wèi)士"、保護(hù)綠地等。另一方面我們充分發(fā)揮幼兒園這塊"環(huán)保教育基地"的教育輻射功能，主動(dòng)帶領(lǐng)家庭和社區(qū)推進(jìn)這項(xiàng)"綠色事業(yè)"。要取得家庭的配合教育，一方面我們通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，組織各種活動(dòng)向家長傳遞環(huán)�；顒�(dòng)的信息，另外我們通過定期的"環(huán)保知識(shí)"宣傳欄，向家長介紹相關(guān)的環(huán)保知識(shí)，提高家長的環(huán)保意識(shí)。除此之外，我們還通過團(tuán)體活動(dòng)，組織教師、孩子和家長們共同參與的"綠色環(huán)保行動(dòng)"，把環(huán)保課堂推廣到大自然，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中接受生動(dòng)的環(huán)保教育。

　　環(huán)境保護(hù)是全人類的共同事業(yè)，在幼兒園努力推進(jìn)環(huán)保教育、環(huán)保行為的同時(shí)，還要讓孩子們、家長們體會(huì)到：環(huán)保是大家的事，不但在幼兒園要進(jìn)行環(huán)保教育，更要讓孩子們?cè)谌粘Ｉ�活中關(guān)心社會(huì)、關(guān)心自然，在生活中實(shí)踐環(huán)保行為。

　　六．不斷提高環(huán)保教育水平，讓環(huán)保教育成為現(xiàn)代幼兒教育的重要組成部分。

　　在"綠色幼兒園"的創(chuàng)建工作中，我們最深的體驗(yàn)是：環(huán)保做為全人類的共同事業(yè)，是每個(gè)中國公民都應(yīng)積極參與的。做為一個(gè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，積極投身到綠色環(huán)保事業(yè)中，從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)和良好的環(huán)保行為，是我們義不容辭，迫在眉睫的義務(wù)。