本學(xué)期以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長。先將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

　　一、抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)的提升。

　�。ㄒ唬┳�師德學(xué)習(xí)，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)為貫徹落實區(qū)教育局 "展教師風(fēng)采，育時代新人"師德教育活動，形成"關(guān)愛孩子"的良好氛圍。為使我園教師進(jìn)一步樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想，確立科學(xué)的教育理念，我們以計劃為引領(lǐng)，以活動開展為載體，積極、有效地開展教師政治思想教育，有效地提升了教師師德素養(yǎng)。

　　1．制度學(xué)習(xí)，提高教師師德修養(yǎng)我園通過專題講座、業(yè)余自學(xué)等形式，使教師樹立法制觀念，增強(qiáng)依法治教的意識，更使全體教師認(rèn)識到師德建設(shè)的重要性與長期性。在學(xué)習(xí)中，我們逐條學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《民法通則》、《未成年人保護(hù)法》等。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開展師德論壇活動，要求教師每人撰寫師德體會，人人參與閱讀，寫讀書體會、做讀書筆記等，營造了愛崗敬業(yè)、為人師表的風(fēng)氣。5月份，幼兒園還開展了"展教師風(fēng)采，育時代新人"師德征文比賽。

　　2．先進(jìn)評優(yōu)，樹立教師師德典范我園領(lǐng)導(dǎo)班子十分注重教師師德建設(shè)，同時也注重從自我做起，講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣，帶頭營造健康向上的校園文化心理環(huán)境，以身作則樹立榜樣。并注重對青年教師進(jìn)行職業(yè)道德、理想信念、集體榮譽感等思想熏陶，引導(dǎo)教師樹立遠(yuǎn)大理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　本學(xué)期末，幼兒園還開展了"事業(yè)家庭兼顧型"、"師德先進(jìn)個人"等評比活動。通過自薦、推薦考核等評選方式，費娜老師被評為區(qū)"事業(yè)家庭兼顧型"教師。邢繼英被推薦為區(qū)"師德先進(jìn)個人"，使全體教師學(xué)有榜樣，做有方向，行有規(guī)范，趕有目標(biāo)。

　　3．民主評議，加強(qiáng)教師師德監(jiān)督為進(jìn)一步規(guī)范教師的教育行為，學(xué)期末考核組專門對師德進(jìn)行有目的考核，同時，建立將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職務(wù)聘任的重要依據(jù)，逐步建立懲戒制度，嚴(yán)格實行師德"一票否決制"。學(xué)期中我們采取自我評價、年段互評、民主評議、家長評議等形式，加強(qiáng)對教師的師德監(jiān)督，公布幼兒園師德監(jiān)督電話，建立幼兒園、教師、家長、幼兒四位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)制度，促進(jìn)和完善師德建設(shè)，實現(xiàn)了教師自我管理的自覺性。根據(jù)期末家長滿意度調(diào)查問卷的反饋信息，家長對班級教師各項工作的滿意度高，對幼兒園的管理表示認(rèn)可和欣賞。

　�。ǘ�）抓園本培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)能力1．組織教師開展園本培訓(xùn)活動，圍繞教學(xué)過程中存在的實際問題，以年級組為單位的每周一次集體備課活動，每周由專人負(fù)責(zé)，有專題研究。做到一課多研，一課多磨，為每個教師提供表達(dá)自己觀點、思想的機(jī)會，形成教學(xué)互助，博采眾長，使教師在研、磨的過程中學(xué)會評價、學(xué)會反思，從而達(dá)到教師知識的更新和教研能力提高的目標(biāo)。

　　2.多種平臺，抓新教師、骨干教師的培養(yǎng)。根據(jù)教齡不同，年齡不同，分組培養(yǎng)，即"研究組"和"成長組"。本學(xué)期，"研究組"的教師每人展示了一堂優(yōu)質(zhì)課。像邢繼英、胡敏、費水琴等許多優(yōu)秀的教師展示了精彩的示范課，為年青的教師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。"成長組"教師在師傅和老教師們的幫助下，人人上了一堂"研討課"。吳妍老師獲得本次賽課一等獎，2個二等獎。3個三等獎。嵇榮榮、費娜老師送教到村點。本學(xué)期還利用聯(lián)片式研訓(xùn)活動，對幼兒園音樂教學(xué)進(jìn)行了研討，通過一起分析指定教材、集體備課、課后分析反思的一系列活動，研討如何優(yōu)化幼兒園音樂活動集體備課模式，以校本研訓(xùn)、聯(lián)片研訓(xùn)為平臺，通過姐妹幼兒園同行們的研討，幫助教師加深對教材的理解，拓展教學(xué)思路。