1、加強常規(guī)工作管理督導。

　　嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在開學初制定各類計劃，平時要求教師提早一周上交《工作手冊》（即：主題計劃、周工作計劃、教學活動設(shè)計三大版塊；每周寫好教學反思、區(qū)域活動觀察記錄、教養(yǎng)筆記、家訪記載），并根據(jù)區(qū)教研中心統(tǒng)一的要求認真查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學期末，要求教師上交《工作手冊》、聽課筆記及各類總結(jié)，并進行期末教學方面的測試，做到有檢查、有記錄，把平時的工作納入學期教學考核，使各項工作走向制度化、規(guī)范化。

　　2.落實幼兒在園一日常規(guī)要求。充分利用好"幼兒成長檔案袋"，把幼兒良好習慣養(yǎng)成落到實處。本學期把強化幼兒常規(guī)習慣的訓練作為重要養(yǎng)成教育工作。要求教師把品德習慣教育、安全衛(wèi)生教育、環(huán)境保護教育在一日活動中滲透，養(yǎng)成良好的學習、生活、衛(wèi)生習慣。還根據(jù)幼兒的年齡特點，科學、合理地安排幼兒的一日活動，豐富戶外體育游戲活動的開展，堅持每天的戶外體育游戲鍛煉不少于2小時。為了落實工作，每日按"出勤、晨間工作、早操、教學活動、戶外活動、特色教學、進餐、午睡、衛(wèi)生"等項目對教師實行日常工作檢查，該檢查作為對教師月考核的重要依據(jù)。

　　3．抓好特色教學。我園連續(xù)四年開展的"快樂節(jié)奏"這一活動得到了幼兒和家長的喜愛，托、小、中班以打擊樂器為主；大班則以豎笛吹奏為主要特色。經(jīng)過老師和孩子們的共同努力，今年的"六一"兒童節(jié)前夕，我園舉辦了"迎六一快樂節(jié)奏"展示活動。雖然出于安全因素的考慮我們沒有邀請家長來園觀看，但我們還是利用宣傳櫥窗向家長們展示了孩子們的風采，得到了家長們的好評，取得了較好的社會效應�？粗�托班孩子有模有樣的跟著音樂演奏《數(shù)鴨子》；看著中班孩子熱情有力的敲打《桃花朵朵開》；聽著大班孩子的豎笛演奏《草原圓舞曲》，令我們不得不感慨：孩子的潛能是無限的。在教師們認真教學，仔細觀察的基礎(chǔ)上，填寫好孩子的情況報告單；并評選出了我園特色教學的47名優(yōu)秀學員，進行了專項的表揚。

　　4.組織多種活動，促使幼兒能力發(fā)展。

　　根據(jù)本園實際，開展了一些適合本地幼兒的特色教學豐富幼兒的活動內(nèi)容，開展豐富多彩的幼兒單項技能比武等。讓每個幼兒都有展示自己的機會和舞臺，使幼兒產(chǎn)生自豪感，樹立自信心，養(yǎng)成幼兒活潑開朗的性格，促進幼兒心理的健康成長。

　�。�1）組織了幼兒春游活動。

　　春暖花開之時，我園利用周邊環(huán)境資源，組織幼兒到園外觀看春天美景，增強幼兒環(huán)保意識，豐富生活經(jīng)驗，這種將課堂引入大自然，靈活、開放的教育方式深受幼兒喜愛。

　�。�2）舉行了幼兒運動會。

　　五月份，我園舉行了幼兒運動會，本次運動會分年段設(shè)計比賽方案，富有創(chuàng)意，運動會場面熱烈、大氣，運動項目富于趣味性、游戲性、參與性，培養(yǎng)了孩子的合作團隊精神與競爭意識。