�。ㄈ�）、展示作品時(shí)的規(guī)則

　　當(dāng)區(qū)域活動(dòng)結(jié)束的音樂(lè)響起，幼兒就會(huì)把自己的作品展示到展示牌上，可這也正是幼兒秩序最混亂的時(shí)刻。他們都想把自己的作品放在最顯眼的位置上，所以"展示作品時(shí)的規(guī)則"就要"出臺(tái)"。1、作品要分類(lèi)別擺放。（線畫(huà)在一起、折紙作品擺放在一起、水墨畫(huà)和指印畫(huà)擺放在一起）2、作品擺放要整齊。（一排排擺放、橫排、豎排對(duì)齊）3、未完成的作品單獨(dú)擺放。①利于教師掌握幼兒活動(dòng)情況②提醒未完成作品幼兒下次活動(dòng)繼續(xù)完成，培養(yǎng)幼兒做事的堅(jiān)持性、完整性。

　　四、樂(lè)，即快樂(lè)。

　　幼兒的快樂(lè) 。在做好活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程中，幼兒想要參的心情是快樂(lè)的；在認(rèn)真活動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中，幼兒大膽展現(xiàn)的激情是快樂(lè)的；在結(jié)束活動(dòng)講評(píng)過(guò)程中，幼兒陶醉的笑容是快樂(lè)的；這都是幼兒得到發(fā)展提高的快樂(lè)。教師的快樂(lè)�？吹搅擞變旱目鞓�(lè)，也就體會(huì)到了教師的快樂(lè)。

　　圍繞著"膽、能、則、樂(lè)"的宗旨幼兒在美工區(qū)域里快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的提升、快樂(lè)的成長(zhǎng)。教師也從這四個(gè)字中快樂(lè)的付出、快樂(lè)的探索、快樂(lè)的思考。