中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)
  你們好！首先我代表本班老師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子。經(jīng)過一個(gè)寒假回來，孩子們都長(zhǎng)大了一歲。雖然只是一個(gè)月沒見但是明顯感受到孩子們都成長(zhǎng)了許多相信這點(diǎn)家長(zhǎng)們也能感受的到。今天讓家長(zhǎng)們聚在一起的目的是討論孩子本學(xué)期教育教學(xué)的重點(diǎn)。同時(shí)大家面對(duì)面坐在一起可以解決老師與家長(zhǎng)之間存在的矛盾和疑問，大家都很珍惜這樣的機(jī)會(huì)。
首先我分析一下我們班的班級(jí)情況：
  1、保育
 
  班級(jí)兩位老師會(huì)嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持每天早上保持室內(nèi)外的整潔，毛巾和水杯每天都會(huì)消毒，玩具每周消毒一次，每周一次用紫外線消毒，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍，再用占有清水的毛巾擦凈。通過嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、教育教學(xué)

　　
  在重視保育工作的同時(shí)，我們也沒有忽視對(duì)幼兒體育、德育、智育、美育的培養(yǎng)。我班由李老師和江老師分管教學(xué)。李老師教科學(xué)、語言、社會(huì)、音樂。江老師教數(shù)學(xué)、美術(shù)、健康、折紙、身體鍛煉。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作。每周計(jì)劃表每周都張貼出去。
  本學(xué)期我們班級(jí)的人數(shù)不變還是個(gè)35個(gè)人，但是進(jìn)出的孩子還是有的，本學(xué)期一名幼兒轉(zhuǎn)到大班還有一名幼兒因?yàn)榧议L(zhǎng)工作原因轉(zhuǎn)去了合肥，轉(zhuǎn)進(jìn)兩位新生一位是小男生叫張嘯峰一位是小女生叫李雅諾，對(duì)于班級(jí)人數(shù)的輕微調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)們沒有意見。
  本班主要特點(diǎn)及主要表現(xiàn)：
  一、優(yōu)點(diǎn)

　　1、孩子們已開始逐漸擺脫自我中心，學(xué)著按指令行動(dòng)，在老師的指導(dǎo)下能在日常生活學(xué)著自理2、在日常生活中逐漸習(xí)慣與同伴及成人交往。

　　二、薄弱環(huán)節(jié)

　　1、孩子的情緒不穩(wěn)定，容易沖動(dòng)。

　　2、家長(zhǎng)對(duì)孩子比較寵愛，對(duì)孩子不合理的要求也常常給予滿足。

　　3、孩子調(diào)節(jié)情緒的意識(shí)比較淡泊，實(shí)際行動(dòng)中不能很好控制。

　　4、動(dòng)作協(xié)調(diào)性有所發(fā)展但做事動(dòng)作遲緩，身體控制能力差，缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力。
    5、家長(zhǎng)對(duì)孩子的過多保護(hù)使孩子的這一能力發(fā)展較慢。

　　6、教師平時(shí)對(duì)孩子這方面鍛煉提供的機(jī)會(huì)較少。

　　7、孩子對(duì)新的活動(dòng)缺乏自信。

　　三、個(gè)別幼兒

　　1、我班有個(gè)別幼兒適應(yīng)性比較差，不能較快適應(yīng)集體的生活。

　　2、個(gè)別幼兒有攻擊性行為。
  四、介紹本學(xué)期重點(diǎn)

  這學(xué)期在家長(zhǎng)會(huì)中我們將重點(diǎn)討論如何加強(qiáng)孩子的語言表達(dá)能力。班級(jí)里通過講故事、看圖講述、晨間談話等來提升孩子的口語表達(dá)能力。另一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)是折紙，在上學(xué)期孩子們已經(jīng)會(huì)折很多東西了。在家長(zhǎng)中我也很感謝家長(zhǎng)的配合。折紙可以加強(qiáng)孩子的動(dòng)手能力，我們也鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家里自己教孩子折一些東西。在班級(jí)里老師會(huì)請(qǐng)他來教小朋友們疊孩子會(huì)疊的東西，這樣的方法可以讓孩子們對(duì)折紙更加有自信心。
  在小班的時(shí)候談到孩子的自理能力，家長(zhǎng)都表示頭疼�，F(xiàn)在孩子們升入中班了家長(zhǎng)們談到孩子的自理能力個(gè)個(gè)都是面帶微笑地說：“現(xiàn)在我的孩子在家里吃飯可乖了，自己吃的很快的。”“我的孩子現(xiàn)在都不讓我穿衣服，她要自己穿衣服。”看來家長(zhǎng)們都感受到孩子們長(zhǎng)大了。小班的時(shí)候家長(zhǎng)們會(huì)覺得孩子還小，許多事情做不好對(duì)孩子不自信，所以還存在包辦思想�，F(xiàn)在孩子們升中班了家長(zhǎng)們覺得孩子有些事情是該自己做了，所以就慢慢要求孩子自己做了。在幼兒園里，小朋友自己做的事情也將更加多了。現(xiàn)在孩子們吃飯都是自己分發(fā)餐具，起床后都是自己疊被子。雖然現(xiàn)在是冬天衣服穿的多，但是孩子還會(huì)自己系褲子將棉毛衫塞進(jìn)褲子里。同時(shí)我們孩子還會(huì)自己裝成長(zhǎng)冊(cè)了，對(duì)于我說的那么多家長(zhǎng)們聽的有些不相信，因?yàn)樵诩依镞@些事情可都是家長(zhǎng)們包辦了的。所以趁著家長(zhǎng)會(huì)我也要求家長(zhǎng)們?cè)诩依镒鲆粋�(gè)懶爸爸媽媽，有些事情盡量讓孩子自己去做。

   五、家長(zhǎng)情況

　　我班有的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育有一定的想法和要求，對(duì)孩子知識(shí)技能的期望值較高。個(gè)別家長(zhǎng)不喜歡老師過嚴(yán)厲管教自己的孩子，如果是這樣你可以直接告訴我們你的想法。只要你的孩子不打擾其他的小朋友學(xué)習(xí)生活，不影響班上的常規(guī)紀(jì)律，我們都會(huì)按照你的要求對(duì)他放松教育。以上說的這些就是進(jìn)入中班下學(xué)期了和小班的玩耍式教育不一樣的地方，我們也是希望孩子能真正學(xué)到東西，能培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。這也是經(jīng)許多家長(zhǎng)強(qiáng)烈要求的。
  家園聯(lián)系手冊(cè)：請(qǐng)家長(zhǎng)

　　給家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃��?點(diǎn)建議

　　1、欣賞孩子。建議我們做家長(zhǎng)的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如，每月孩子們都會(huì)帶回學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長(zhǎng)可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個(gè)贊揚(yáng)。賞識(shí)教育是為了孩子的進(jìn)步，讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。賞識(shí)的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn)，我們要幫助他富有個(gè)性的發(fā)展。