松江西林幼兒園大一班     褚紅英

 

1、鼓勵(lì)幼兒用交流、繪畫等方式來表達(dá)秋游的快樂場面。
2、嘗試用模擬藍(lán)印花布的形式來再現(xiàn)秋游的愉快情景。

材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

秋游PPT；秋游照片若干；相機(jī)；作業(yè)紙；水筆；顏料；毛筆；桌布等。

 

 

活動(dòng)過程：
一、欣賞感知：
1、回憶交流：

●上周三我們?nèi)チ颂K州樂園，你玩了哪些游戲項(xiàng)目呢？
●你最喜歡玩的游戲項(xiàng)目又是什么呢？
秋游真快樂！可以和老師、同伴、爸爸媽媽在一起游玩；可以玩許多以前沒有玩過的游戲項(xiàng)目；還可以買到自己喜歡的玩具。

2、觀看PPT：
●再現(xiàn)幼兒玩過的游戲項(xiàng)目。
●觀看幼兒自發(fā)繪畫的秋游畫面。
●對個(gè)別游戲項(xiàng)目進(jìn)行分析，把握繪畫重點(diǎn)難點(diǎn)。

二、操作嘗試：
1、確定內(nèi)容：
●說說你想畫什么游戲項(xiàng)目？
想想你有什么困難，大家一起來幫助解決。
●鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫自己所喜愛的游戲項(xiàng)目。
鼓勵(lì)幼兒畫人家沒有的，不盲目跟學(xué)。
●要求秋游內(nèi)容畫在中間，周圍用藍(lán)印花布的圖案點(diǎn)綴。

2、教師巡回：
及時(shí)表揚(yáng)有進(jìn)步和有創(chuàng)意的幼兒，鼓勵(lì)幼兒遇到問題及時(shí)請求幫助或開動(dòng)腦筋。
3、用已有藍(lán)印花布的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行畫面裝飾，并用印染的方法完成作品。

四、分享交流：
1、巡回作品：看看都有哪些游戲項(xiàng)目？你都玩過這些游戲項(xiàng)目么？
2、相互交流：誰繪畫的游戲項(xiàng)目跟別人不一樣？哪些游戲項(xiàng)目還沒有繪畫出來？

延伸：在區(qū)域中可以進(jìn)一步嘗試和表現(xiàn)其他的游戲項(xiàng)目。（本次活動(dòng)中沒有的項(xiàng)目把它表現(xiàn)出來）