活動目標：　　

　　1、通過活動，引起幼兒對穿鞋的愛好�！　�

　　2、了解小手本領(lǐng)大，初步培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。　　

　　活動預(yù)備：　　

　　1、爸爸、媽媽、小朋友的鞋若干雙�！　�

　　2、環(huán)境布置：鞋屋�！　�

　　活動重難點：幼兒對穿鞋有愛好，能自己嘗試穿鞋�！　�

　　活動流程：激發(fā)愛好 初步嘗試 幼兒嘗試 活動延伸　　

　　活動過程：　　

　　一、帶幼兒參觀鞋屋，激發(fā)幼兒的活動愛好�！　�

　　教師導(dǎo)語：今天，我們一起到鞋屋去玩，興奮嗎？　　

　　二、通過嘗試，讓幼兒體驗穿不同鞋的感覺�！　�

　　1、幼兒觀察各種鞋。　　

　　教師導(dǎo)語：讓我們來看一看，鞋屋里有些什么鞋子呀？　　

　　幼兒自由回答：皮鞋、旅游鞋、涼鞋�！　�

　　教師導(dǎo)語：這些鞋都是誰穿的？　　

　　幼兒自由回答：這是媽媽穿的鞋的這是爸爸穿的鞋這是媽媽穿的鞋；這是爸爸穿的鞋；這是小朋友穿的鞋�！　�

　　2、第一次嘗試，幼兒穿上爸爸的鞋。　　

　　教師導(dǎo)語：寶貝穿上爸爸的鞋子有什么感覺，誰來試一試？　　

　　幼兒嘗試、回答：走路很慢、我不會走路了、要拖著走；　　

　　教師導(dǎo)語：怎么會這樣的呢？　　

　　幼兒嘗試回答：爸爸的鞋太大了。　　

　　3、第二次嘗試，幼兒穿上媽媽的鞋�！　�

　　教師導(dǎo)語：穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢，那試一試媽媽的鞋，看看有什么感覺？　　

　　幼兒嘗試、回答：我不會走路了，我走的時候摔了一跤，媽媽的鞋子太高了…..　　

　　教師小結(jié)：穿上媽媽的鞋，搖搖擺晃輕易摔跤�！　�

　　4、第三次嘗試，幼兒穿自己的鞋�！　�

　　教師導(dǎo)語：寶貝穿自己的鞋走走跑跑有什么感覺我們一起來試一試？　　

　　幼兒嘗試：不大也不小正好，很舒適，穿自己的鞋跑得快……　　

　　5、幼兒小結(jié)、教師歸納：穿鞋真有趣，穿上爸爸的鞋，一步一步走得慢；穿上媽媽的鞋，搖搖擺晃輕易摔跤；穿上自己的鞋，蹦蹦跳跳跑得快。所以平時我們不要去穿爸爸媽媽的鞋子，因為不舒適，也不安全�！　�

　　三、幼兒嘗試，迅速穿上自己的鞋子�！　�

　　1、請個別幼兒表演穿鞋。　　

　　教師導(dǎo)語：寶貝的小手呢？小手有什么本領(lǐng)呀？（幼兒自由講述。）　　

　　誰會用小手自己穿鞋子的？（請一個寶貝上來試一試。）　　

　　2、全體幼兒穿鞋，表彰鼓勵好的寶貝。　　

　　老師導(dǎo)語：現(xiàn)在我們來比一比誰的本領(lǐng)大，鞋子穿得又快又好？（集體脫鞋、穿鞋競賽。）　　

　　四、活動延伸：讓幼兒在活動角嘗試穿不同的鞋子�！　�

　　教師導(dǎo)語：（出示嬰兒鞋、寶貝鞋）看，這是什么鞋子？寶貝肯定很想試一試，等會兒進行角落活動時我們再試，好嗎？