活動目標：

　　1、 通過音樂，幼兒能用相應(yīng)的動作表示出來。

　　2、 參與活動，體現(xiàn)活動的快樂。

　　活動準備：

　　1、 磁帶、錄音機2、 蜜蜂和小熊的頭飾活動過程：

　�。ㄒ唬� 引題今天我們班來了一位小客人，聽聽，它是誰？（放蜜蜂音樂）（二） 認識，了解，表現(xiàn)樂曲1、熟悉樂曲：

　�。�1） 小朋友，你認識它是誰嗎？（蜜蜂）（2） 那誰來學(xué)學(xué)小蜜蜂是怎樣飛的，（請幼兒做動作）2、了解表現(xiàn)樂曲（1） 小蜜蜂有一對翅膀，幼兒老師一起來學(xué)學(xué)小蜜蜂。

　�。�2） 小手放在腰上，一前一后動一動，小腳尖踮起來，輕輕地飛。（教師和幼兒聽音樂做蜜蜂動作）3、用相同的方法認識小熊音樂（1） 小朋友，看這是誰��？（小熊）（2） 小熊今天也帶來了一首好聽的歌，我們來聽一聽，你們也可以用動作跳出來，這樣小熊就能看見小朋友是在和它作朋友。

　�。�3） 小熊走起路來是慢慢地走（笨重地走）。

　�。ㄈ�）區(qū)分兩段音樂的不同形象小朋友，來我們一起聽音樂，來和小蜜蜂、小熊跳舞。聽到蜜蜂的音樂我們就一起來學(xué)小蜜蜂飛，聽到小熊的音樂我們就跳小熊的舞。

　�。ㄋ模┙Y(jié)束聽音樂做相應(yīng)的動作，學(xué)做小蜜蜂和小熊。