設(shè)計意圖：

　　新學(xué)期開始帶小班，我班幼兒剛進幼兒園不久，游戲的規(guī)則意識不強，要讓他們按一定的規(guī)則做一些游戲難度很大，幼兒不理解參與性也不高，我覺得四處散跑比較適合孩子，他們玩起來就會更加投入，游戲氣氛更好，效果更佳。因此，我就選著《老鷹捉小雞》這個孩子易懂、易學(xué)、感興趣的體育游戲。

　　活動目標：

　　1、通過游戲的開展，提高和鍛煉幼兒手、眼、腦及四肢的協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)幼兒動作敏捷，反應(yīng)靈活。

　　2、使幼兒在游戲中學(xué)會交往、合作、遵守規(guī)則等社會性行為，促進幼兒團結(jié)、友愛、和諧、調(diào)合等社會性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的機智、勇敢、堅韌、頑強的性格。

　　活動準備：

　　小雞頭飾若干， 老鷹、母雞頭飾各一個，活動過程：

　　1.  導(dǎo)入，教師： 今天天氣真好，雞媽媽帶雞寶寶去散步好不好��？

　　幼兒：好教師：走，雞寶寶們排好隊跟在雞媽媽后面。

　　教師帶領(lǐng)幼兒一個牽著一個散步。

　　2.  喬老師帶上老鷹頭飾，出場，小雞們 我正好肚子餓我來抓幾只小雞寶寶。

　　3. 活動開始， 進行游戲，4. 小結(jié)：

　　教師：怎么辦？小雞寶寶都被抓走了，有什么好辦法對賭大老鷹？

　　引導(dǎo)幼兒合作交往，牽著衣服容易掉隊，我們改成抱著前面小朋友的腰，一次不帶過多小雞寶寶出門等 ，強調(diào)游戲規(guī)則，不能掉隊，擁擠。

　　5. 再次進行游戲  分組活動將幼兒分成若干組分別進行游戲活動，看看是雞媽媽厲害還是老鷹厲害，（注意： 提醒幼兒在分組活動時要注意速度不要過快，防止一些幼兒游戲時速度跟不上跌倒）6 .活動結(jié)束小雞們，今天你們表現(xiàn)的真勇敢，真能干，我們的老鷹也很厲害做到了很多小雞，雞媽媽要加油嘍，得把小雞寶寶保護好，不然就被老鷹叼走了。

　　活動反思 ：

　　1、 此活動的自由度很大，對于小班剛?cè)雸@規(guī)則意識還不強很適合；2、活動開始給讓幼兒牽著衣服進行容易掉隊，后改為抱著腰3、游戲活動中發(fā)現(xiàn)每組參與幼兒不宜過多，由于雞媽媽也是小班幼兒扮演小雞太多隊伍過長，容易掉隊摔倒。

　　4、女生偏向與扮演雞媽媽，而小男生很喜歡當老鷹去抓小雞寶寶。

　　5、此活動中我選著在人工草坪上進行，游戲活動量大其中還有快跑，幼兒容易摔倒，選著草坪幼兒不宜受傷，安全系數(shù)比較高。

　　6、在游戲活動中吶喊聲高的那一組贏得機會大，看來吶喊助威也是種力量。