在上完課后，小朋友沒有事做，就顯得有點不安分。 如果學會一點簡單的小游戲，讓他們做做， 效果肯定非常好！
    幾個＂寶貝手指謠＂
    俗話說：“十指連心”、“心靈手巧”。著名哲學家康德曾說：“手是身體的大腦”，著名教育家蘇霍姆林斯基也曾說：“兒童的智慧在他的手指尖上”。對于嬰幼兒來說，手指的活動，是大腦的體操�；顒拥氖鞘�，得到鍛煉的是大腦。手的動作與人腦的發(fā)育有著極為密切和重要關系，對語言、視覺、聽覺、觸覺等的發(fā)展也有極大的助益。
    其實手指謠并不難，想要寶寶高興起來也不難，只要你想學就很簡單。
 
 1．一個手指點點點 (伸出一個手指點寶寶)
    兩個手指敲敲敲 (伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)
    三個手指捏捏捏 (伸出三只手指在寶寶身上輕捏)
    四個手指撓撓鬧 (伸出四只手指在寶寶身上輕撓)
    五個手指拍拍拍 (兩個手對拍)
    五個兄弟爬上山 (從寶寶的下身做爬山狀)
    幾里古嚕滾下來 (在寶寶身上從上往下撓)
    
2．小手拍拍
    小手拍拍，小手拍拍 （拍拍你的雙手）
    手指伸出來， （伸出你的食指）
    眼睛在哪里？ （用一種夸張的語氣問）
    眼睛在這里， （指你的眼睛）
    用手指出來。 （一邊指著你的眼睛一邊用眼神鼓勵你的孩子）
    靈活變化：可以把眼睛改成其它任何一個身體部位，比如鼻子嘴巴等等。這個游戲教會孩子認識五官和身體的部位，讓他增強自己的身體意識。
 
3．大拇哥，二拇弟，中鼓樓，四兄弟（唱大戲），
    小妞妞（抓住孩子的小手，邊點著她的手指頭邊說）
    爬呀爬呀爬上山 （食指從胳膊一步步點到肩膀）
    耳朵聽聽 （捏捏耳朵）
    眼睛看看 （點點眼睛）
    鼻子聞聞 （點點鼻子）
    嘴巴嘗嘗 （點點嘴巴）
    咯吱一下 （停頓，突然把手伸到孩子脖勁處，咯吱一下，以后每次孩子都會驚喜地等著這一時刻）
 
 4．黃老先生有塊地
    黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
    他在田邊養(yǎng)小雞（兩手拇指食指相對，其他手指握拳，上下做啄狀），咿呀咿呀哦，
    唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。
    黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
    他在田邊養(yǎng)小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，
    嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。
    黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
    他在田邊養(yǎng)小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，
    咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。
    黃老先生有塊地，咿呀咿呀哦。
    他在田邊養(yǎng)小狗（拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇），咿呀咿呀哦，
    汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。
 
 5．爸爸是司機，開汽車，嘀嘀嘀�。�雙手大拇指單伸出來，向下按）
    爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，刷刷刷�。�雙手食指單伸出來，做搓衣服的動作）
    個子最高是哥哥，哥哥打籃球，砰砰砰�。�雙手中指單伸出來，向上做投籃動作）
    哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，嚓嚓嚓 （雙手無名指單伸出來，做繞圈動作）
    個子最小就是我，我在敲小鼓，東東東�。�雙手小指單伸出來，做敲小鼓動作）
 
 6．爸爸瞧瞧 （左手從背后伸出，張開手指揮動）
    媽媽看看 （右手從背后伸出，張開手指揮動）
    寶寶的小手真好看�。�雙手一齊搖動）
    爸爸瞧瞧 （閉合左手，往背后收）
    媽媽看看 （閉合右手，往背后收）
    寶寶的小手不見了 （雙手都放在背后了）
    爸爸媽媽快來看
    寶寶的小手出現了 （雙手從背后再拿出來）
 
 7．我（指著自己，表情夸張）是一個大蘋果（雙手張開表示“大”）
    小朋友們都愛我 （雙手食指點著前面的人）
    請你先去洗洗手 （雙手做洗手的動作）