《我的臉上有什么》（�。�

設(shè)計(jì)意圖：

  五官是孩子們身上重要的器官，他們無(wú)時(shí)不刻地感受著它們的存在，但對(duì)于小年齡的孩子來(lái)說(shuō)，他們未必懂得去保護(hù)這些重要的器官�；顒�(dòng)以此為出發(fā)點(diǎn)，注重孩子自身的體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感知著它們的重要，逐步激發(fā)保護(hù)意識(shí)。



活動(dòng)名稱：我的臉上有什么

活動(dòng)目的：

感知自己五官的特點(diǎn)，激發(fā)幼兒對(duì)自身的喜愛(ài)與保護(hù)。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

自我感受、探索，感知五官的特點(diǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、  望遠(yuǎn)鏡、鏡子、圖書(shū)；香水、鮮花、臭豆腐；各種甜、咸、酸食品；小鈴、沙錘、手鼓等物品若干。

2、  眼罩、口罩、耳塞若干。

3、  娃娃臉一個(gè)、五官。

4、  磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)流程：

引發(fā)興趣——操作探索——交流協(xié)調(diào)——操作探索——交流協(xié)調(diào)——拓展延伸

活動(dòng)過(guò)程：

1、  引發(fā)興趣

我看見(jiàn)你們的小臉了。

我們的小臉上有什么？（幼兒講述，出示娃娃臉，一一擺放。）

它們長(zhǎng)在小臉的什么地方？

兒歌：小小鼻子本領(lǐng)大，長(zhǎng)在臉的最中央。

鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。

耳朵耳朵最聽(tīng)話，長(zhǎng)在我的頭兩旁。

*小結(jié)：我們的小臉上有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。

2、  操作探索

師：旁邊有許多東西，你可以自己找一個(gè)地方，用你的小耳朵去聽(tīng)一聽(tīng)、小眼睛去看一看、小鼻子去聞一聞、小嘴巴去嘗一嘗，看看有什么秘密。

（幼兒自主選擇物品，感受探索。）

注意引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官感受探索。

3、  交流協(xié)調(diào)

剛才你玩了什么？

你是怎么玩的？你用什么玩的？

*小結(jié)：我們的小眼睛會(huì)看東西、小鼻子能聞味道和呼吸、小耳朵可以聽(tīng)聲音、小嘴巴會(huì)吃東西和說(shuō)話，它們的本領(lǐng)可真大！

4、  操作探索

如果沒(méi)有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，猜猜會(huì)怎么樣呢？

這里有許多東西，你可以戴上試一試，看看會(huì)發(fā)生什么事情？

（幼兒自主選擇物品，感受探索。）

5、  交流協(xié)調(diào)

戴上了這些東西，感覺(jué)怎么樣？

想一想為什么會(huì)這樣？

*小結(jié)：沒(méi)有了眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵，我們很不方便，所以我們要好好保護(hù)它們！

6、  拓展延伸 （放一段噪音，音量大一些。）

這個(gè)聲音聽(tīng)上去怎樣？

為什么要捂住耳朵？（保護(hù)）

那你們知道怎樣來(lái)保護(hù)我們的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵？

幼兒講述。（注意互動(dòng)）