教學(xué)內(nèi)容：科學(xué)——有趣的聲音（小班）

教學(xué)目標：1、激發(fā)幼兒探索聲音的興趣

  2、通過探索，感知不同的容器、不同的材料，會發(fā)出不同的聲音

教學(xué)準備：回形針、黃豆、白沙、硬幣、串珠、海棉球每組各一盤、各種容器每人一個

教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：

  新年就要到了！我們要演節(jié)目，想請小朋友來制作樂器

  2、展開：

  ——介紹材料，提出要求：

  你們看我都準備了什么？（快速展示一遍）

  怎樣才能讓這些東西發(fā)出聲音呢？（幼兒回答，教師示范）

  要求：a、每次只能放一種東西。

  B、注意安全

  C、仔細聽聽放不同的東西聲音是否一樣

  ——請幼兒自由操作、教師巡回指導(dǎo)：

  請選擇一個你最喜歡的盒子，試試什么東西放進去聲音最好聽？

  你放了什么東西？

  你們兩個的聲音一樣嗎？為什么？

  ——探索比較不同的聲音：

a、 用同樣的兩個紙盒分別裝豆和沙，比較：

總結(jié)：同樣的盒子，裝的東西不一樣，發(fā)出的聲音   <BR><P></P>不一樣

b、  用塑料瓶和紙盒同時裝黃豆，比較：

總結(jié)：不同的盒子，裝同樣的東西，發(fā)出的聲音不一樣

c、 用大小不一樣的紙盒裝同樣多的回形針，比較：

總結(jié)：同樣的盒子，大小不一樣，裝同樣的東西，聲音不一樣

d、  用同樣的紙盒，分別裝一勺沙、裝滿沙，比較：

總結(jié)：同樣的盒子，裝同樣的東西，裝得多少不同，聲音也不同

e、 同樣的容器和材料，用力搖和輕輕搖，聲音也不同。力氣不大也不小的時候，聲音最好聽

（請兩個幼兒上來搖，大家比較不同）

——請幼兒用自制樂器為兒歌《哈巴狗》伴奏：

  請你選一種你認為最好聽的材料放進去，準備好樂器：

a、 按節(jié)奏伴奏

b、  互換樂器，伴奏

  3、延伸：

  我們下次創(chuàng)造出更好聽的聲音好嗎？