活動目標(biāo)： 

 1、引導(dǎo)幼兒感受動物的奇特功能帶來的驚喜。  2、幫助幼兒了解變色龍的外形特征及生活習(xí)性。  3、幫助幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)想象拼貼動物形象。  活動準(zhǔn)備：  1、故事圖片及動物拼圖。  2、請幼兒搜集有關(guān)變色龍的資料。  

活動過程：  1、老師組織幼兒出示自己搜集的變色龍資料。并鼓勵幼兒自己講一講自己所知道的變色龍。  2、老師講述故事《貪心的變色龍》引導(dǎo)幼兒觀察圖片。 3、老師講完故事后，提問幼兒故事的名稱及故事里面變色龍所變的幾種顏色。  4、為了加深幼兒的理解，老師邊講故事邊拼圖。  5、引導(dǎo)和鼓勵幼兒重編故事。（盡量讓全體幼兒參與，可以延伸活動）  附故事：  貪心的變色龍  一只小小的，綠綠的變色龍，爬到褐色的樹干上，就變成了褐色。  它停在紅紅的花朵上，就變成了紅色。  它慢慢爬過黃沙地，就變成了黃色。  變色龍?jiān)谂�和、又有東西吃的時候，就會變成亮麗的綠色。但是，當(dāng)它又冷又餓的時候，它就會變成黯淡的灰色。當(dāng)它餓的時候，它就會伸出又長又粘的舌頭，捉蒼蠅吃。  日子并不十分有趣，但是有一天，它看到動物園中漂亮的動物。它想：我身材小，行動太慢，身子太弱，我要是能象北極熊那樣又大又白就好了。它的心愿實(shí)現(xiàn)了，可是它一點(diǎn)也不快樂。它希望能像紅鶴那樣漂亮，像狐貍那樣機(jī)靈，像魚兒那樣會游泳，像鹿那樣會跑，像長頸鹿那樣看得遠(yuǎn)，像烏  龜那樣躲在殼里，結(jié)果它都如愿了。這時，剛好一只蒼蠅飛過，這只有點(diǎn)兒像這個又點(diǎn)像哪個的變形變色龍，捉不到蒼蠅了。它想：“我要是能做我自己就好了。”它的心愿實(shí)現(xiàn)了，最終捉到了蒼蠅。