一、目標(biāo)：

　　1、通過游戲?qū)ふ业皩殞氄酒饋淼姆椒ǎ�激發(fā)好奇心。

　　2、在與材料的互動中積極思維，動手操作，并能大膽講述自己的操作過程。

　　3、體驗探索活動帶來的喜悅二、準(zhǔn)備：

　　1、每人兩個熟蛋（畫有五官）2、輔助材料：沙包、布、瓶蓋、橡皮泥、積木、透明膠、海綿、小碗等。

　　3、錄音機及磁帶《我是解放軍》

　　三、過程：

　　1、激發(fā)興趣：

　　聽音樂《我是解放軍》。師生共同表演，師生共同表演，最后做立正的姿勢。（出示雞蛋）師："來了誰呀？"（蛋寶寶），蛋寶寶看小朋友學(xué)做解放軍這么神氣，它也想學(xué)解放軍做立正的動作，你們說蛋寶寶能站起來嗎？

　　2、幼兒第一次操作，探索尋找在桌面上讓蛋寶寶站起來，操作后提問：你們的蛋寶寶站起來了嗎？

　　3、提供不同輔助材料，讓幼兒探索使蛋寶寶站起來的方法。

　�。�1） 師出示操作盆，并逐一介紹里面的材料。

　�。�2） 幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�3） 回座位，提問：剛才我看到你們用不同的方法幫助蛋寶寶站起來了，誰能告訴我你用了什么方法？（個別幼兒講述并演示）4、第三次操作（1）讓幼兒多使用幾種材料使蛋寶寶站起來，教師以蛋寶寶的口吻說："我的主人只讓我在一樣?xùn)|西上站起來，可是我很想到其它的東西上站一站，特別走在海綿上、在紙團上也站起來，你們能幫我嗎？"（2）幼兒操作。

　�。�3）回座位提問，這次哪幾種東西幫助你的蛋寶寶站起來了。

　　5、結(jié)束：教音樂《我是解放軍》回教室?guī)煟航裉斓皩殞毞浅ｉ_心，你們想了許多方法讓它學(xué)做了解放軍，它們要作為禮物送給你們，讓我們帶著蛋寶寶回教室吧！