教學(xué)目標(biāo)：

　　1．感知輪子的作用。

　　2．體驗(yàn)輪子自豪的情感。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1．環(huán)境中布置各種有輪子的物體的實(shí)物或圖片。

　　2．圖片和磁帶。

　　3．從廢舊雜志上剪下的各種有輪子的和無(wú)輪子物體的圖片。

　　教學(xué)過程：

　　一、了解輪子的作用。

　　1．蝸牛走路很慢，溜冰鞋來(lái)幫助它，烏龜走路很慢，滑板來(lái)幫助它。

　　2．你們想一想，有了有輪子的溜冰鞋和滑板的幫助，蝸牛和烏龜?shù)淖呗窌?huì)怎么樣？

　　二、聽聽輪子的自述。

　　1．大家都說，輪子可以幫助我們“走”得快。下面就讓我們一起來(lái)聽聽輪子自己講的話，看看輪子會(huì)怎樣幫助我們。

　　2．結(jié)合圖片講述《了不起的輪子》。

　　3．聽完后，請(qǐng)有說說輪子是真樣幫助我們。

　　4．你還知道哪些東西也有了了不起的輪子？

　　三、分類活動(dòng)。

　　1．請(qǐng)幼兒按有輪子和無(wú)輪子，將準(zhǔn)備的圖片分成兩類。

　　2．請(qǐng)幼兒說說它們的不同，進(jìn)一步感知輪子的作用。

　　3．請(qǐng)幼兒添畫輪子。