活動目標：

　�。�、觀察并且了解動物與人一樣也有家，有自己的生存環(huán)境。

　�。�、

　　知道不同小動物有不同的居住地，

　　能初步學習按動物的居住場所

　　進行分類。

　　3

　　、培養(yǎng)幼兒愛護小動物，愛護大自然的情感。

　　活動準備：

　�。�、多媒體課件《動物的家》 【幼兒園PPT課件制作】

　�。病⑸搅�，土壤、草叢、水的大掛圖

　�。础⒏鞣N小動物的頭飾

　　活動過程：

　�。�、觀看課件，并思考：

　�。�

　　1

　　）課件中有哪些小動物？說出動物的名稱

　　（

　　2

　�。┻@些小動物有家嗎？它們的家都在什么地方？

　　2

　　、再次播放交互式白板課件，呈現(xiàn)不同動物居住場所的圖片，請幼

　　兒說說這是誰的家？并把相應的小動物送回家。

　　3

　　、學習按動物的居住場所進行分類。

　　如：山林——獅子，老虎，熊貓等。

　　土壤——蝸牛，蜈蚣等

　　水——鯊魚，魚，蝦等

　　4

　　、請幼兒戴上頭飾，扮演小動物回自己的家，再次加深幼兒對不同

　　動物的不同居住環(huán)境的印象。

　　5

　　、再次播放課件，請幼兒觀看環(huán)境污染，小動物的家遭到破壞的情

　　境，請幼兒討論：

　　“如果小動物們失去了家，會怎么樣？”

　　——動物失去場所，會面臨死亡。

　　——所以要保護大自然，

　　保護小動物們的家，

　　讓小動物們生活得開開

　　心心的。

　　6

　　、參與操作課件中的交互式游戲，指出哪些做法是正確的，送給他

　　們小紅花，哪些是錯誤的，及時進行制止。