活動目標(biāo)：

　　1．學(xué)習(xí)用各種感官觀察迎春花，知道它是春天里開得最早的花，又叫"報春花"。

　　2．感受春天的美，萌發(fā)熱愛春天的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　一盆迎春花或每桌一支迎春花。

　　活動重點(diǎn)：

　　了解迎春花的特征。

　　活動難點(diǎn)：

　　能用完整的語言講述自己對迎春花的認(rèn)識。

　　審美元素：

　　春天來了，萬物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)。金黃色的迎春花是其中最耀眼的，它是春天里開得最早的花，以嬌艷的身姿向人們傳遞著春天的信息。通過欣賞迎春花，讓幼兒知道春天來了，激發(fā)他們?nèi)�尋找春天的美景，并感受春天的美�?/p>

　　活動過程：

　　1．組織談話，導(dǎo)入新課：

　　師：你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）

　　2．引導(dǎo)幼兒觀察迎春花。

　　師：（出示迎春花）這是什么花？開在什么季節(jié)？（教師小結(jié)：因?yàn)檫@種花向我們報告春天來了，所以它叫迎春花，也叫報春花。）

　　引導(dǎo)幼兒從花的形狀、顏色、花瓣的層數(shù)、香味等方面來觀察、認(rèn)識迎春花。

　　師：迎春花是什么樣的呢？什么顏色的？它有幾片花瓣？花瓣是什么樣的？像什么？迎春花有香味嗎？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒用比較完整的語言描述所看到的迎春花。）

　　師小結(jié)：迎春花的枝條長長的，上面開滿了一朵朵的花，它是先開花、后長葉子。迎春花的花是黃色的，有的有4片花瓣，有的有5片花瓣，聞起來香香的。

　　3．引導(dǎo)幼兒愛護(hù)花兒。

　　師：你們喜歡迎春花嗎？迎春花開了以后，還會有什么花開呢？春天美嗎？為什么？我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)春天里的花？

　　師小結(jié)：春天到了，各種花把大地打扮得更漂亮，我們要愛護(hù)它們，做到好看的花兒我不摘，如果看到別人摘，我們也要制止。