活動(dòng)目標(biāo):
1.認(rèn)識(shí)大蒜,了解大蒜的外形特征。
2.了解大蒜頭的吃法,知道吃大蒜頭對(duì)人體的好處。
3.在剝蒜頭、種蒜頭的過(guò)程中,體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大蒜頭若干、塑料籃、盤(pán)子、種植架、圖片等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、通過(guò)看、摸、聞、剝等方法,觀察大蒜頭的基本特征。
。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)看、摸、聞的方法發(fā)現(xiàn)大蒜頭的特征。
1.出示大蒜頭:小朋友你們看,這是什么? (大蒜頭)大蒜頭是什么樣的呀?(集體隨意說(shuō)一說(shuō):有點(diǎn)圓圓的,白白的)2.我們每個(gè)小朋友都帶來(lái)了一個(gè)大蒜頭,一會(huì)兒小朋友可以用小鼻子聞一聞,用小手摸一摸,F(xiàn)在請(qǐng)你們從小椅子底下拿出大蒜頭摸一摸、看一看、聞一聞,仔細(xì)看看它是什么樣的。
3.幼兒觀察,教師指導(dǎo)。
在幼兒觀察的過(guò)程中,教師可以適當(dāng)?shù)慕o予引導(dǎo),從形狀、顏色、氣味上引導(dǎo)幼兒觀察。
4.大蒜頭是什么樣的呢?請(qǐng)幼兒介紹自己的發(fā)現(xiàn)。
5.教師與幼兒共同小結(jié)大蒜頭的特點(diǎn):看上去白白的、有點(diǎn)圓圓的、外面有白白的蒜皮,里面像橘子一樣一瓣一瓣的。
(二)幼兒手剝大蒜,進(jìn)一步了解大蒜頭的特征。
師:剛剛小朋友們說(shuō)了,大蒜頭像橘子一樣一瓣一瓣的,你們想不想剝一剝,看看大蒜頭里面到底是什么樣的。
1.教師引導(dǎo)幼兒剝一剝大蒜。
師:(1)你們覺(jué)得要先剝哪里呢?(外面)是的,剝的時(shí)候可以先把最外面的蒜皮先剝掉。(2)再掰開(kāi)剝成一瓣一瓣的,剝的時(shí)候呀還可以聞一聞。(在剝的過(guò)程中提醒幼兒不要用小手揉眼睛哦)。(3)剝下來(lái)的蒜皮放在籃子里,剝好的大蒜瓣放在自己的小盒子里面。(教師邊講解剝大蒜的方法,邊示范如何剝大蒜)教師關(guān)注幼兒剝大蒜的情況,引導(dǎo)剝得快的孩子剝蒜瓣。
2.觀察比較大蒜頭和大蒜瓣。
。1)幼兒說(shuō)一說(shuō),剝大蒜的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)了什么?
幼:大蒜頭變成了很多個(gè)。
。2)教師總結(jié):(出示完整的大蒜頭和剝開(kāi)的大蒜瓣)原來(lái)我們有一個(gè)大大的蒜頭,現(xiàn)在被小朋友們剝成了許多大蒜瓣,由1個(gè)變成了許多個(gè)。小朋友在剝大蒜瓣的時(shí)候有沒(méi)有聞一聞,聞到了什么氣味呢?(香香的,臭臭的)師:是的,大蒜頭有一股特殊的氣味。
二、通過(guò)談話,看圖片了解大蒜頭的不同吃法,知道吃大蒜對(duì)人體的好處。(一)了解吃大蒜的不同吃法。
。1)剝干凈的大蒜頭就可以吃啦,你們有沒(méi)有吃過(guò)大蒜頭呀?(有)(2)教師根據(jù)幼兒的回答出示圖片。(炒菜吃、腌著吃、生吃、拌著菜吃)(二)知道吃大蒜頭的好處。
1.吃大蒜有許多好處,你們知道嗎?
幼:吃大蒜可以變漂亮。
師:是的,吃了大蒜不僅可以讓我們變的更漂亮,還可以讓我們身體更健康呢。
幼:吃大蒜可以殺死肚子里的細(xì)菌。
2.教師小結(jié):大蒜的本領(lǐng)可大了,它可以殺死我們身體里的細(xì)菌,能預(yù)防感冒,還能治病呢,所以小朋友要多吃大蒜。不過(guò)牙疼或眼睛不舒服的時(shí)候不能多吃哦。(語(yǔ)速放慢)三、幼兒種蒜寶寶,體驗(yàn)種植的快樂(lè)。
1.出示圖片,激發(fā)幼兒興趣。
告訴你們一個(gè)秘密哦,大蒜頭種在土里,上面尖尖的地方還會(huì)長(zhǎng)出綠綠的葉子呢。你們想不想自己試一試種一種大蒜呀?
2.教師引導(dǎo)幼兒觀察蒜頭的頭和根。
3.教師講解種大蒜的方法。
師:等下種大蒜的時(shí)候呀,尖尖的那部分在上面,就會(huì)長(zhǎng)出長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子,種在泥土里的就會(huì)長(zhǎng)出根,種的時(shí)候我們可以稍微用力點(diǎn),只要把尖尖的頭露在外面就可以了,小朋友們你們?nèi)ピ囋嚢伞?/p>
小朋友種的蒜寶寶我們搬到教室外面去讓它曬曬太陽(yáng),每天來(lái)幼兒園時(shí)給蒜寶寶澆水,大蒜的葉子很快就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)了。大蒜的椅子也是可以吃的,和大蒜頭一樣有營(yíng)養(yǎng)哦。