設(shè)計意圖:
孩子們的世界多彩多姿,有的時候?吹剿麄?nèi)齼蓛傻貒谝黄穑v起晚上做的夢,有的幼兒說我昨天夢見:"奧特曼打怪獸";還有的說"我夢見媽媽,還有花裙子""我還夢見蛋糕了",我想既然孩子們這么喜歡討論夢何不把它都表現(xiàn)出來,于是我選擇了這個活動。幼兒年齡小,特別是剛剛?cè)雸@的孩子,在選用繪畫的工具上必須考慮幼兒的操作能力和趣味性。因此我選用了便于操作的粘貼添畫,教師提供四種背景讓幼兒自由選擇,孩子們在不同背景的設(shè)計下,能力差點的粘貼教師提供的圖片,能力強的孩子非常有創(chuàng)意,教師鼓勵他們添畫。在活動形式上,改變一貫美術(shù)活動首先出示范例的方法,而是運用多媒體課件讓孩子們?nèi)ビ^察畫面的變化。同時結(jié)合本月我班的主題活動--特別的我,開展了這個美術(shù)活動。
活動目標(biāo):
1、欣賞繪畫作品《調(diào)皮的夢》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗這種感受。
2、增加幼兒對色彩的認(rèn)識和理解,培養(yǎng)孩子大膽用顏色進行表現(xiàn)。
活動準(zhǔn)備:
a、知識經(jīng)驗:幼兒已掌握粘貼技能
b、材料準(zhǔn)備:1、教師準(zhǔn)備一部分圖片(糖果、裙子、玩具等)
2、幼兒作畫工具若干、膠棒、彩筆等
c、環(huán)境準(zhǔn)備:1、多媒體課件,夢。
2、四種顏色的大張紙貼在墻上
活動過程:
一、導(dǎo)入活動,出示寶寶的《調(diào)皮的夢》,師生共同欣賞。
師:有一個寶寶,今天,我們一起來看看他的夢。
二、通過賞析:引發(fā)感受和體驗
1、師:寶寶夢到一位什么?他在做什么?(點擊鼠標(biāo),出現(xiàn)作品《夢》)
生:有一位寶寶躺在床上睡得好香,他在做夢呢?
師:我們來學(xué)學(xué)她的樣子。
2、師:黃黃的,軟軟的床,襯托出寶寶粉紅色的皮膚,用了暖色的調(diào)子,小朋友,你們能感覺到紅色和黃色給人一種什么感覺?
生:舒服的。
3、師:寶寶正在做夢,我們看到他夢見了什么?(點擊鼠標(biāo),背景出現(xiàn)藍(lán)色夜空)
生:夢見了藍(lán)色的夜晚,現(xiàn)在寶寶睡在冷色的調(diào)子里,不但睡得溫暖、香甜,而且還很安靜。
4、師:他還在做夢呢?夢見了什么?(點擊鼠標(biāo),切換背景)
生:糖果、巧克力等。
5、師:他還夢見了什么?(點擊鼠標(biāo),切換背景)
生:小朋友在玩翹翹板。
6、師:他還夢見了什么?(點擊鼠標(biāo),出現(xiàn)背景)
生:她夢見球、小汽車、積木,玩具。
三、啟發(fā)幼兒作畫
小朋友,你們都夢見了什么?比如:在綠色的花園里,不同環(huán)境的背景色調(diào)給我們的感覺不同,請你們試試看好嗎?
四、過程指導(dǎo)
1、對沒構(gòu)思好的幼兒,幫助其建立構(gòu)思。
2、對不太敢表現(xiàn)的幼兒,鼓勵其大膽表現(xiàn)。
3、通過表揚提示幼兒大膽使用色彩,涂畫背景。
五、評價
在實物展示臺上展示幼兒作品,請全班幼兒一起體驗背景變化后的感受。
課件設(shè)計思路
一、設(shè)計思路
封面
以藍(lán)色泡泡模板為背景,依次出現(xiàn)美術(shù)欣賞、夢、設(shè)計者、制作者。
圖片一
以盒式向內(nèi)收縮出現(xiàn)畫作品《調(diào)皮的夢》,供幼兒欣賞,感受《夢》的意境。
圖片三
用photoshop對圖片進行剪貼,去掉人物的背景
圖片四
人物不變,插入藍(lán)色夜空背景,讓孩子感受藍(lán)色給人冷、安靜的感覺。
圖片五
人物置于頂層,插入食品背景,讓孩子感受到食品種類繁多。
圖片六
人物置于頂層,插入玩具背景,讓孩子感受玩具給人帶來有趣的感覺。