活動目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識各種顏色，能用手指大膽的裝飾雞蛋殼。

　　2.體念活動帶來的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：完整的雞蛋殼若干　　各色顏料若干盤　"蛋寶寶"的舞臺　照相機(jī)

　　電視機(jī) 毛巾

　　活動過程：

　　一:：出示雞蛋殼，引出課題。

　　"蛋寶寶"要參加舞會了，有個蛋寶寶哭了，它為什么哭呢？

　　你想給它設(shè)計一件怎樣的衣服呢？

　　我們來看看穿上漂亮衣服的蛋寶寶們。（欣賞蛋殼畫）

　�。ǔ鍪疽换@沒有涂顏色的雞蛋殼）這些蛋寶寶很著急，它們也想?yún)⒓游钑�，�?/p>

　　它們還沒有化好妝呢？想請我們小朋友來幫忙，你們愿意嗎？

　　二：教師講解注意事項

　　這雞蛋殼很輕，很容易破，小朋友要輕輕的拿，用手很輕很輕的涂，輕輕的

　　畫，輕輕的點。沒一組都有一盤顏料，還有一塊毛巾。小朋友選你喜歡的顏色涂，

　　涂好一種顏色好把手指擦干凈，再涂另一種顏色。

　　三：幼兒操作，教師指導(dǎo)，為幼兒拍照，鼓勵。

　　四：涂好顏色的小朋友，請你把蛋寶寶送去參加舞會。

　　五：上傳照片，電視欣賞作品，點評。

　　看看誰的蛋寶寶的衣服設(shè)計的最漂亮。用了什么顏色，什么方法畫的。

　　設(shè)計意圖:

　　在主題二教學(xué)活動《大大小小的蛋寶寶》的教學(xué)活動中，發(fā)現(xiàn)幼兒除了對蛋寶寶的大小感興趣外，孩子們對蛋寶寶的顏色及外殼也很感興趣，因此我們又開展了《有趣的蛋殼》。

　　活動目標(biāo)：

　　1、區(qū)分比較蛋殼和雞蛋的輕重，知道蛋殼易碎。

　　2、給蛋殼涂鴉漂亮的顏色繪畫圖案。

　　3、體驗活動帶來的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、蛋殼、雞蛋、顏料、筆、紙盒

　　活動過程：

　　1、教師出示雞蛋、蛋殼讓幼兒區(qū)分并比輕重。

　　師：今天老師帶來了蛋寶寶還有蛋寶寶的好朋友蛋殼，小朋友們猜一猜老師手上的哪一個是蛋殼，哪一個是雞蛋呢？

　　生：雞蛋上有小孔的是蛋殼。

　　師：除了這一個辦法，還能怎樣辨別雞蛋與蛋殼呢？

　　生：。。。

　　師：小朋友面前有一個是蛋殼，一個雞蛋，小朋友拿起來感覺一下哪一個更沉呢？

　　生：雞蛋沉，蛋殼輕（師總結(jié)：因為雞蛋里有蛋黃蛋清，所以比蛋殼更沉，蛋殼沒有了蛋黃蛋清不僅輕還易碎）

　　2、教師出示不同顏色的蛋殼，讓幼兒感知顏色變化的美

　　師：今天老師帶來了不一樣的蛋殼，小朋友們觀察一下它們那些地方不一樣。

　　生：顏色不一樣，大小不一樣

　　師：對，不同顏色的蛋殼看起來很有趣，那么我們能利用廢棄的蛋殼做什么呢？

　　生：當(dāng)花肥或是扔了

　　師：老師今天把蛋殼加以裝飾，讓蛋殼更漂亮。

　　3、教師出示范品，教幼兒制作

　　師：老師的蛋殼有各種漂亮的顏色，上面還有漂亮的圖案，小朋友想不想制作呢？

　　生：想

　　師：（教師示范）首先拿出蛋殼，小朋友用刷子沾取你喜歡的顏色涂在蛋殼上，這樣蛋殼就穿上了更鮮艷的外衣。

　　第二步：顏色干了以后，小朋友們可以用水彩筆往蛋殼上畫漂亮的圖案，這樣漂亮的蛋殼就完成了。（提醒幼兒對蛋殼輕拿輕放，因為蛋殼易碎。）

　　4、幼兒制作，教師做適當(dāng)指導(dǎo)。

　　活動延伸：用畫好的蛋殼裝飾教室。