兔子音樂會活動目標(biāo) 1、熟悉樂曲旋律、結(jié)構(gòu)與節(jié)奏，掌握小兔“跳、蹦”兩個基本動作。2、大膽探索創(chuàng)編木偶小兔的動作，并能合著音樂節(jié)奏運動。3、享受游戲情景營造的快樂，發(fā)展空間協(xié)調(diào)能力和結(jié)伴交往游戲的能力。4、嘗試運用圖形對小兔頭飾進行創(chuàng)造性的裝飾與表現(xiàn)�；顒訙�(zhǔn)備1、需裝飾的兔子頭飾及裝飾材料，糨糊、棉簽、抹布等若干。（用旅行背包裝好）2、錄音機，兔子舞音樂，節(jié)奏鮮明的勁舞音樂。3、事先請一老師扮演兔姐姐。4、活動室布置成大森林活動過程1、 在《郊游》音樂中師幼出場  幼兒隨意坐下欣賞音樂，感受快樂情緒。（幼兒自由做動作，如拍手、拍腿等） 2、探索創(chuàng)編兔子的動作。  師講故事,激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣  師：“讓我們都變成小兔，起來跳舞吧�！薄靶⌒⊥米幼冏冏儭�—”幼兒做出兔子的造型。  幼兒創(chuàng)編兔子的舞蹈動作，全體幼兒表演兔子舞。  師：“我們都已經(jīng)變成了小兔子，讓我們跟著音樂跳起兔子舞吧！”老師請到的小兔就是領(lǐng)頭人，請他到中間表演小兔的動作，其余小兔模仿他的動作�！�  以“領(lǐng)頭人”的方式，幼兒隨音樂舞蹈一次。3、用“兔姐姐”教學(xué)的方式，學(xué)習(xí)小兔跳、蹦兩個基本動作。  師：“剛才X小兔的動作特別有節(jié)奏，有精神�！庇變焊�著學(xué)�！癤小兔跳舞時笑的特別甜�！庇變焊�著學(xué)。

  兔姐姐用跳、蹦基本動作出場。師：“你好，兔姐姐！”  兔姐姐：“你好！小兔子們�！�  師：“兔姐姐，你去哪里呀？”  兔姐姐：“我要去參加兔子音樂會啊，你們看我正在練習(xí)�！�  師：“太棒了！你能不能帶我們一起去呀？”  兔姐姐（做思考狀）：“行是行，可是你們學(xué)會兔子跳了嗎？”請幼兒上來學(xué)兔子跳。  學(xué)習(xí)第一個基本動作：兔跳。  兔姐姐：對了，兔子跳是用腳尖輕輕地跳，低低地跳，想我這樣。還要有節(jié)奏，瞧這樣。“示范：  “前  后  前前前 ；  1  2  3  4。 ”  （  跳  跳  跳跳跳  拍手  拍手  拍手  拍手）  幼兒自由練習(xí)。  學(xué)習(xí)第二個基本動作：兔子蹦。  兔姐姐：“小兔子們跳的真不錯，如果再加上兔子蹦起來的動作就更好看了，瞧我這樣。”示范：  “前  后  前前前 ；  蹦嚓  蹦嚓蹦嚓  蹦嚓。  ”  （  跳  跳  跳跳跳  踢腿  并攏  踢腿  并攏  ）  如果你們學(xué)會了這個動作，就可以去參加兔子音樂會了。再見！”（兔姐姐下）  師帶幼兒伴樂自由練習(xí)。4、引導(dǎo)幼兒大膽運用圖形對小兔頭飾進行創(chuàng)造性的裝飾。  師：“小兔們真棒！這么快就把兔姐姐教給我們的動作學(xué)會了。啊，我們馬上就要去參加兔子音樂會了。對了，剛才兔姐姐對我說，我們?nèi)ブ�前還得化化妝，不然就參加不了音樂會�？墒窃趺椿�呢？哈！有了。我請我的百寶袋幫幫忙！打開看看，哇，這是什么啊？小兔,可是這個小兔的臉怎么光光的，一點也不好看，我們再看看八寶袋里還有什么？  幼兒用圖形對小兔頭飾進行裝飾5、進一步熟練韻律動作，享受游戲情景的快樂。  師戴上頭飾：“現(xiàn)在，讓我這個兔子姐姐帶你們?nèi)�參加兔子音樂會吧。不過天黑了，森林里可能會迷路，小兔千萬不要掉隊！”  眾幼兒用基本動作組合成韻律動作前行。  師：終于來到目的地了，瞧，熊熊的篝火都已燃起來了，讓我們到大草地上找個位置，等待音樂會的開始吧�！�  錄音機傳來有魔力的聲音：“哈哈，親愛的兔子朋友們，兔子音樂會馬上就要開始了，在今天的舞會中，我們將選出跳的最棒的木偶兔子，作為我們的小舞星，并為他戴上最美麗的花環(huán)。好！讓我們隨著音樂盡情地跳起來、動起來、扭起來吧！”  勁舞音樂響起，眾幼兒表演創(chuàng)編的木偶兔子的各種舞蹈動作。有魔力的音樂再次響起,幼兒邀請客人老師共舞.

師:孩子們,時候不早了,我們該回家了.

  出場.