活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖: 幼兒對(duì)身邊的植物充滿著好奇,通過(guò)我們班的自然角種植的小豆莢來(lái)觀察小豆莢的生長(zhǎng)過(guò)程,特別是小豆莢成熟時(shí)在太陽(yáng)下裂開(kāi),小豆子自己從豆莢里“跳”出來(lái),幼兒感到非常的興奮。設(shè)計(jì)《我是小豆子》以音樂(lè)的形式來(lái)表現(xiàn)小豆莢生長(zhǎng)的過(guò)程,有利于幼兒的理解與記憶,豐富孩子的知識(shí),更能陶冶孩子熱愛(ài)自然的情操;顒(dòng)目標(biāo): 1、熟悉旋律學(xué)唱歌曲! 2、鼓勵(lì)幼兒在感受樂(lè)曲旋律的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)編動(dòng)作! 3、在活動(dòng)中與同伴共舞,交流情感! 』顒(dòng)準(zhǔn)備: 1、錄音磁帶,錄音機(jī),課件 2、三種顏色的小豆子圖片,讓幼兒貼在手腕上! 3、認(rèn)識(shí)小豆子,知道它的生長(zhǎng)過(guò)程。 4、場(chǎng)地畫(huà)有一株株長(zhǎng)有豆莢的圖片;顒(dòng)過(guò)程: 一、啟發(fā)式談話,導(dǎo)入課題! 1、出示用小豆子制作的小兔,引起幼兒的興趣! 。病⒔處煟耗銈冎肋@只小兔是用什么東西制作的嗎?(我們自己種的小豆子),引導(dǎo)幼兒來(lái)認(rèn)識(shí)小豆子。 二、學(xué)習(xí)歌曲《我是小豆子》 1、教師引導(dǎo)幼兒觀看課件:在一片種植園里,小豆子發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花,以及小豆莢成熟了裂開(kāi)后,小豆子自己跳出來(lái)的情景------- 2、教師請(qǐng)幼兒說(shuō)出他們看到了什么?小豆子是怎么從豆莢里出來(lái)的?引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞! 3、教師有感情地演唱歌曲。 4、教唱歌曲。 、幼兒隨音樂(lè)伴奏完整跟唱。
<BR><P></P>>三、創(chuàng)編表演動(dòng)作。 1、幼兒觀看課件,講述故事,看完后請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)用動(dòng)作怎么去表現(xiàn)! 2、啟發(fā)幼兒想象,用什么樣的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)小豆子寶寶從小豆莢中出來(lái)的?(跳呀、蹦呀、跑呀------) 3、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作小豆子從豆莢中出來(lái)的動(dòng)作。 4、全體幼兒隨音樂(lè)自由表演,鼓勵(lì)幼兒大膽地創(chuàng)編動(dòng)作。 5、幼兒站成大圓圈為一個(gè)大豆莢,面向圓心,帶領(lǐng)全體幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作! 6、全班幼兒分成若干小組,讓幼兒自己看一下粘貼的小豆子的顏色,明確自己所在的小組,每個(gè)小組就是一個(gè)小豆莢。 1) 第一遍:戴同色的小豆子寶四在一起,圍成幾個(gè)圈, 2) 第二遍:小豆子寶寶分散開(kāi)。 3) 第三遍:小豆子寶寶長(zhǎng)大了。 7、讓幼兒聽(tīng)音樂(lè)完整表演一次。 8、幼兒自由組合成若干個(gè)小豆莢進(jìn)行表演。故事內(nèi)容: 這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,風(fēng)輕輕的吹著。很輕,很輕------小豆莢在太陽(yáng)公公張開(kāi)小嘴巴,小豆子寶寶離開(kāi)了媽媽,跟著風(fēng)婆婆,跳呀跳呀,蹦呀蹦呀,真快樂(lè)。小豆子噼里啪啦,噼里啪啦的從豆莢中跳出來(lái)。有的落在了草叢中,有的跳到池塘邊,有的蹦到了柳樹(shù)下,有的跑到了花叢中。下雨了下雨了。小豆子寶寶張開(kāi)小嘴開(kāi)心的喝著水。漸漸的,小豆子寶寶長(zhǎng)大了,個(gè)子越長(zhǎng)越高,越長(zhǎng)越高。有的和他們的媽媽長(zhǎng)的一樣高,有的長(zhǎng)的更高。又過(guò)了一段時(shí)間,他們開(kāi)花了。身上長(zhǎng)出了許多小豆莢了,也有自己的豆寶寶,他們也做媽媽啦! 附音樂(lè): 1=C2 活潑、神氣地我是小豆子 5 5 5 5 3 | 5 5 5 6| 1 6 5 3 | 5 5 3 | 我 是 快樂(lè)的 小 豆 子, 太 陽(yáng) 公 公 照 著 我 , 5 5 3 3 | 5 - | 3 3 3 0 | 5 3 1 0 | 5 5 5 0 | 張 開(kāi) 小 嘴 巴, 跳 呀 跳, 真 快樂(lè), 蹦 呀 蹦 6 5 3 0 | 5 6 5 6 | 5 5 3 | 5 3 | 6 5 | 1 - || 真快 樂(lè), 碰 到 泥 娃 娃, 我 又 發(fā) 芽了。
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