活動目標：1、感受歌曲旋律，熟悉歌詞內容，學習演唱歌曲。

  2、熟悉游戲玩法，能根據游戲規(guī)則，進行游戲，通過變“門”的造型，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造、合作的能力。

  3、培養(yǎng)幼兒對音樂游戲的興趣。

活動準備：1、將活動室布置成森林。

  2、人手一張報紙。

  3、錄音機，磁帶。

活動過程：一、音樂能力訓練：跟聲音走

1、  發(fā)報紙，幼兒用報紙擋住眼睛，跟著教師拍出的鈴鼓聲走。

2、隨芝麻開門的音樂跟老師即興舞蹈。（熟悉音樂）

二、聽辨樂曲結束音游戲

  （幼兒將報紙鋪在地上，坐在上面。）

1、  教師彈奏樂曲，要求幼兒聽仔細樂曲的結束部分。

2、  游戲：聽辨樂曲結束音

玩法：幼兒在樂曲開始時出門去玩耍，樂曲結束時跳回報紙的家里。

（游戲進行2—3次）

  三、學唱新歌《芝麻開門》

1、  教師以講故事的形式，幫助幼兒了解歌詞內容。

2、  學唱新歌采用教師先示范演唱，再運用整首跟唱法進行教唱。

3、  進行游戲“穿越森林”

A 教師講解游戲規(guī)則

  小朋友進入森林的路上，有個老巫婆會說我變、我變、我變變變，就變成一扇門擋住我們的路，如果我們聲音響亮地唱《芝麻開門》的歌，老巫婆就會打開門，我就能從門里鉆或爬進去。

B 引導幼兒進行游戲

  第一次請配班老師做巫婆變成一扇大門，當小朋友唱《芝麻開門》后，巫婆打開門，幼兒依次用不同的姿勢過門。

  第二次請一名能力強的幼兒變門。

  C 發(fā)揮幼兒的想象，鼓勵幼兒變出各種各樣的門。

  D 和客人老師合作游戲，幼兒變門，客人老師來唱歌，鉆過小朋友變的門。

  四、結束活動 [媽咪愛嬰網教案頻道m.hltdp.com.cn/jiaoan]

  表演韻律活動〈〈找朋友〉〉，要求每個幼兒找一位客人老師做朋友，和她一起表演。