小班教案《兩只小小鴨》

　　單曉蘭2011.04活動目標：

　　1、熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲第二句的節(jié)奏，學習自然地邊唱邊做歌表演動作。

　　2、借助教師的動作提示，較準確地接唱親親小嘴巴的象聲詞。

　　3、樂意參與集體演唱活動，體驗與同伴說悄悄話的樂趣。

　　活動準備：

　　小鴨手偶兩個活動過程：

　　1、復習韻律活動《小鴨走》。

　　2、幼兒與同伴玩"說悄悄話"的游戲，理解"悄悄話"的含義。

　�。�1）請一名幼兒和教師說悄悄話，并針對這一行為提問。

　　（2）幼兒兩兩結對玩"說悄悄話"的游戲，體驗說悄悄話的樂趣。

　　3、幼兒欣賞教師演唱歌曲，理解歌曲的內(nèi)容。

　�。�1）教師邊操作手偶邊示范演唱歌曲。

　�。�2）組織幼兒圍繞歌詞內(nèi)容談話，引導幼兒嘗試用歌詞來回答。

　�。�3）用夸張的口型突出"親親小嘴巴"的節(jié)奏。

　　4、幼兒學唱歌曲。

　　教育活動反思單曉蘭《兩只小小鴨》節(jié)奏輕松明快，歌詞幽默詼諧，很適合小班幼兒演唱。在教學過程中，為了讓孩子理解"悄悄話"的含義，我請了一位幼兒到前面來，和她咬著耳朵說了一些話，其余的幼兒好奇極了，伸長耳朵也想聽，孩子們的注意力一下就集中了，通過這樣的演示，幼兒理解了"悄悄話"就是不能讓別人聽到的話語。而后，我邊操作兩個手偶邊范唱歌曲，由于有了前面的基礎，幼兒很快就聽明白了歌詞內(nèi)容，同時也被歌詞中蘊涵的趣味所感染，都哈哈大笑起來，學習的積極性空前高漲。然后我又用提問法及夸張的口型突出"親親小嘴巴"的節(jié)奏，解決了難點所在。

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