一．設(shè)計意圖：

　　我上的這是一節(jié)小班的音樂游戲《米奇妙妙屋》。在上這節(jié)課之前我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在玩玩具時一直在討論少兒頻道播放的動畫片《米奇妙妙屋》中的妙妙工具及對動畫片中出現(xiàn)的米奇、唐老鴨、高飛和布魯托尤其喜歡，我就在想他們這么喜歡動畫片里的人物，不如把這幾個人物形象放進游戲中，他們肯定會很喜歡。因此我設(shè)計了這節(jié)音樂游戲《米奇妙妙屋》，然后我根據(jù)小班幼兒的年齡特點和實際情況制定了

　　二．活動目標：

　　1．初步能聽懂不同的音樂信號并表現(xiàn)相應(yīng)的動作。

　　2．樂意和老師、同伴一起快樂地唱唱跳跳做游戲。

　　三．活動準備：

　　1．幻燈片

　　2．音樂旋律

　　3．妙妙屋視頻

　　4．樂器

　　四．活動過程：

　�。ㄒ唬┱勗拰�(dǎo)入，出示米奇。

　　師："小朋友，今天有一位你們非常喜歡的動物明星來看你們了，我們一起喊三、二、一把它請出來好嗎？"（視頻請出米老鼠，激發(fā)幼兒興趣）

　�。ǘ�）進入情景游戲。

　　1． 提問：剛才米奇說了什么?想去妙妙屋嗎?我們一起去。

　　2．出示課件圖片一（節(jié)奏游戲）

　　師：妙妙屋里可能有誰？（請幼兒自由猜測）。

　　然后出示高飛、布魯托、米妮、黛茜、 唐老鴨。接著引導(dǎo)幼兒聽教師節(jié)奏與朋友們按節(jié)奏打招呼。

　　3．我們繼續(xù)出發(fā)，進行爬山游戲。

　�。�1）出示課件圖二

　　師：高山擋住了我們?nèi)ッ蠲钗莸穆�，怎么辦？

　�。�2）介紹游戲規(guī)則：爬山的時候，要聽音樂--聽到爬音爬山；按照音律的節(jié)奏往上爬。當達到山頂后，引導(dǎo)幼兒知道上山后需要下山，當聽到下滑音時才能下山。

　　4．繼續(xù)游戲（躲怪獸游戲）（出示課件圖三）

　　師：在這個森林里，有一個大怪獸，我們要走過去，怎樣就能不讓怪獸發(fā)現(xiàn)我們。

　　游戲規(guī)則：當聽到高興音樂的時候出來玩，當聽到怪獸走路的音樂時，躲起來。

　　5．我們終于來到的妙妙屋，你們看�。ǔ鍪疽曨l）

　　6．看看妙妙屋朋友可以教我們什么本領(lǐng)。（放音樂做律動）

　�。ㄈ�）結(jié)束部分：聽音樂回家。

　　今天玩的開心嗎？為什么？活動在音樂聲中結(jié)束。