活動目標：

　　1．感受并掌握音樂中的節(jié)奏，能夠快樂地歌唱。

　　2．嘗試用肢體創(chuàng)造性地表現(xiàn)歌曲，激發(fā)想象力。

　　活動準備：

　　音樂課件、毛毛蟲手偶、盤子地墊。

　　活動過程：

　　一、情境導入。

　　1.師：今天老師請來了一位朋友，它是誰呢？

　　2.節(jié)奏練習--播放啃蘋果的節(jié)奏。

　　師：聽聽是怎么啃蘋果的。

　�、龠侵é蜻侵é蜻侵ㄟ侵ㄟ侵á谶侵ㄟ侵ㄟ侵ㄟ侵é蜻嵌�、學唱歌曲。

　　1．整體欣賞，熟悉歌詞。

　�。�1）第一次欣賞，出示相應的蘋果。

　�。�2）第二次欣賞，出示相應的嘴巴。

　　2.再次欣賞，掌握節(jié)奏。

　�。�1）節(jié)奏和蘋果匹配。

　　師：這邊有三個節(jié)奏，啃小蘋果是哪個節(jié)奏？大蘋果又是哪個節(jié)奏？紅蘋果和綠蘋果呢？

　　（2）分析聲音的輕重。

　　師：小蘋果是小小咬一口，所以聲音也要輕輕的，大蘋果的聲音要怎么樣？

　　3.整體演唱 ，鞏固歌曲。

　　三、游戲:盤中蘋果師：毛毛蟲還想和我們一起做游戲呢，你們愿意變蘋果嗎？

　　教師出示"盤子"毛毛蟲，師生一起游戲。