活動(dòng)目標(biāo)：  
1、關(guān)注和發(fā)現(xiàn)生活中常見的保暖穿戴用品，并愿意嘗試自我服務(wù)  
2 、在為小鴨寶寶收集物品的過程中,萌發(fā)關(guān)愛小動(dòng)物的情感。  
一．激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。  
師：今天有位好朋友來(lái)我們小螺號(hào)幼兒園，看看是誰(shuí)？  
(出示小鴨寶寶，引導(dǎo)孩子與小鴨寶寶打招呼)  
小鴨：冬天到了, 我感到越來(lái)越冷了,不愿意出門了，聽王老師說，你們?yōu)槲覝?zhǔn)備了許多能讓我在冬天不怕冷的禮物，你們都帶來(lái)了嗎？  
2、讓小朋友上來(lái)講講介紹自己帶來(lái)的保暖物品  
  （引導(dǎo)孩子將語(yǔ)句講完整，并幫助他們豐富詞匯）  
3、讓孩子們常使自己穿戴保暖用品  
u  師：小鴨寶寶看到你們?yōu)樗鼫?zhǔn)備了那么多禮物，可開心了�？墒撬鼊偛判÷晫�(duì)我講：這些東西我不會(huì)用，能讓小朋友們教教我嗎？  
師：我們一起教教小鴨寶寶，戴給它看，好嗎？  
a、小朋友在音樂聲中嘗試自己穿戴     
（用兒歌形式進(jìn)行互動(dòng)，引導(dǎo)孩子之間，孩子與小鴨之間互動(dòng)，拍一拍，抱一抱）  
b、讓孩子展示一下  
師：我們讓小鴨寶寶看看誰(shuí)戴的最好看  
（請(qǐng)戴同樣物品的孩子上來(lái)展示）  
﹡重點(diǎn)講解五指分開的手套的戴法，孩子示范，老師用兒歌講解，其他孩子一起學(xué)  
c、以告訴小鴨寶寶的口吻來(lái)總結(jié)穿戴的方法  
師：原來(lái)你們的本領(lǐng)這么大呀，小鴨寶寶說一定要跟你們學(xué)，下次自己學(xué)著穿戴，不要媽媽幫忙了！  
二、整理穿戴保暖用品  
師：小鴨寶寶一下有了那么多的禮物，王老師給它找了幾個(gè)柜子，我們一起幫小鴨寶寶整理這些禮物吧！  
1.  介紹柜子上的標(biāo)志，老師示范放  
2.  引到孩子們依照標(biāo)記來(lái)擺放（背景音樂）  
3.  一起來(lái)檢驗(yàn)  
師：我們一起來(lái)看看小鴨寶寶的禮物都放對(duì)了嗎？  
  讓孩子們體驗(yàn)到整理完之后的整齊干凈  
三、延伸：引導(dǎo)孩子關(guān)注生活中其他常見的保暖用品  
引導(dǎo)小朋友講講還有那些辦法能讓我們不怕冷  
師：其實(shí)除了這幾種東西之外，還有很東西能讓我們?cè)诙�天不怕冷（�?qǐng)小朋友講一講，可能將話題局限在穿戴上）  
師：我在家里還找到一樣?xùn)|西，它不能穿在身上，但是也可以讓我們變得暖和起來(lái)  
（出示熱水袋）提醒大家安全使用  
師：回去之后，你們也可以和爸爸媽媽在家里找一找，還有哪些東西是今天我們沒有講到的，但是也可以幫我們保暖的，下次再來(lái)告訴我們的小鴨寶寶，比一比，看誰(shuí)最能干，找到的東西最多。