目標

1．知道動物有很多本領(lǐng)，樂意在集體中與同伴一起討論并作介紹。

2．對有關(guān)動物的奧秘感興趣。

準備

1．收集關(guān)于動物在運動方式、捕食、自我保護等方面的圖書或其他相關(guān)資料。

2．幼兒聽過《小鹿歷險記》的故事。

3．烏龜和食物。

過程

1．觀察烏龜覓食，引發(fā)探索動物本領(lǐng)的興趣。

讓幼兒分組觀察小烏龜覓食的情況。

讓幼兒向大家介紹自己的發(fā)現(xiàn)。

2．討論：動物的本領(lǐng)。

師提出問題，拓展話題：“有的小動物捕食的本領(lǐng)很大，有的小動物很會自我保護，你知道哪些動物有什么樣的本領(lǐng)呢?”

讓幼兒分組自由討論、介紹。

每組推薦1～2名幼兒介紹，同時展示所收集的資料。

3．拓展幼兒的經(jīng)驗。

教師給幼兒介紹一些動物的本領(lǐng)，如壁虎、章魚等，引發(fā)幼兒繼續(xù)探索的欲望。

活動延伸

鼓勵幼兒繼續(xù)收集資料，探索發(fā)現(xiàn)動物的神奇本領(lǐng)，并在日�；顒又薪涣�。

1．通過活動初步了解到一些動物在運動方式、捕食、自我保護等方面 的神奇本領(lǐng)。

2．積極參加小組討論，并能主動向大家介紹。

《中國幼兒教師網(wǎng)》 marrina 編輯