目標(biāo)
　　1.體驗與同伴一起利用樹葉裝飾身體的樂趣。
　　2.發(fā)展動手操作能力。
　　準(zhǔn)備
　　1.學(xué)過用雙面膠粘貼的技能。
　　2.樹葉項鏈、樹葉手鐲、許多樹葉(背面粘雙面膠)、夾子、小鏡子、鈴鐺等。
　　3.歡快的音樂。
　　過程
　　1.欣賞樹葉裝飾物。
　　——欣賞教師制作的樹葉項鏈，說說這是什么，是怎么做成的。
　　——討論怎樣打扮教師，幾個幼兒試著用一些現(xiàn)成的樹葉項鏈、樹葉手鐲打扮教師。
　　——我們可以怎樣用樹葉打扮自己? (臉部裝飾、頭發(fā)裝飾、腰部裝飾、手腳裝飾等)
　　2.嘗試用樹葉打扮自己。
　　——你想把自己打扮成什么樣子?樹葉可以粘在哪里?
　　——幼兒挑選自己喜歡的樹葉粘在自己身上，自己夠不到的部位(如背部等)可請同伴幫助。
　　——引導(dǎo)幼兒用夾子和鈴鐺作為輔助裝飾，教師適當(dāng)予以幫助。
　　——教師在觀察幼兒的同時打扮自己，與幼兒一起活動。
　　3.集體欣賞和舞蹈。
　　——引導(dǎo)幼兒互相欣賞，說說戴上樹葉裝飾物后像什么人。
　　——音樂起，教師帶領(lǐng)幼兒在歡快的音樂聲中一起舞蹈。
　　建議
　　1.活動前可由教師帶領(lǐng)幼兒一起采集樹葉，并制作好一些道具，如樹葉項鏈、樹葉手鐲等。
　　2.教師的參與會引發(fā)幼兒極大的興趣，因此教師應(yīng)密切關(guān)注幼兒的操作情況，對能力不同的幼兒給予不同的幫助。
　　3.活動后可組織幼兒參加快樂舞會，教師拍下幼兒的活動情景留作紀(jì)念，展示在表演區(qū)里。