活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)自己的小腳  ，喜歡做小腳的游戲。

　　2、知道小腳會(huì)隨著身體的長(zhǎng)大而長(zhǎng)大3、加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)能力。

　　重難點(diǎn)分析：。認(rèn)識(shí)自己的小腳  ，喜歡做小腳的游戲。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：節(jié)奏歡快的音樂活動(dòng)過程：1、導(dǎo)入 2、展開 3、結(jié)束一、導(dǎo)入部分：教師播音樂，帶領(lǐng)幼兒自由擺動(dòng)小腳，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　二、展開部分：1、引導(dǎo)幼兒通過多種形式了解自己的小腳。

　　1）數(shù)數(shù)腳趾：數(shù)一數(shù)，一只腳上有幾個(gè)腳趾？找找哪個(gè)最大，哪個(gè)最�。空f一說：小腳小腳真可愛，1、2、3、4、5，五個(gè)腳趾頭。

　　2）、撓撓小腳：撓一撓自己的小腳，撓撓同伴，老師的腳說說有什么感覺？說一說：小腳小腳真好玩，撓撓小腳哈哈哈癢死了。

　　3）、比一比腳大小。和老師，同伴比一比，看寶寶腳印，讓幼兒知道，老師的腳出生時(shí)就這么小，后來人長(zhǎng)大了，腳也長(zhǎng)大了。等小朋友長(zhǎng)大了，小腳也會(huì)長(zhǎng)大。

　　2、認(rèn)識(shí)小腳的本領(lǐng)，喜愛自己的小腳。

　　1）說說小腳的本領(lǐng)，（走、跑、跳）2）聽音樂歡樂蹦蹦跳，展示我們小腳的本領(lǐng)。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒跳兔子舞，讓幼兒感受到小腳帶來的快樂4、教師帶領(lǐng)幼兒踩小腳印，要求幼兒要小腳對(duì)小腳要排整齊。

　　三、結(jié)束師帶幼兒回教室進(jìn)行休息，并表揚(yáng)鼓勵(lì)積極活動(dòng)的幼兒。